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天津市教育科学“十五”规划重点课题(KSS007)

作品数：1 被引量：7H指数：1
相关作者：刘果元阴国恩更多>>
相关机构：天津师范大学更多>>
发文基金：天津市教育科学“十五”规划重点课题全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇儿童

机构

  • 1篇天津师范大学

作者

  • 1篇阴国恩
  • 1篇刘果元

传媒

  • 1篇心理科学

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
基本认知训练对3～4岁儿童分类能力发展的影响被引量：7
2006年
以129名3～4岁的小班儿童为实验对象，通过对儿童的基本认知能力——感知、比较、抽象概括的综合训练促进儿童依据事物表面特征分类的能力。结果表明，基本认知能力训练能够显著地促进3～4岁儿童分类能力的发展，分类材料的复杂程度影响3-4岁儿童分类活动的成绩。
刘果元阴国恩
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共1页<1>
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