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江西省教育科学“十一五”规划课题(07YB001)

作品数:1 被引量:0H指数:0
相关作者:陈一新王丽耘姜文有更多>>
相关机构:上饶师范学院更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇渊源
  • 1篇源性
  • 1篇思潮
  • 1篇思想渊源
  • 1篇内源
  • 1篇内源性
  • 1篇启蒙
  • 1篇启蒙思潮
  • 1篇文化
  • 1篇传统文化

机构

  • 1篇上饶师范学院

作者

  • 1篇姜文有
  • 1篇王丽耘
  • 1篇陈一新

传媒

  • 1篇河南社会科学

年份

  • 1篇2008
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
中国启蒙思潮内源性探究
2008年
启蒙思潮的内源性与外源性问题,实际上也就是启蒙与传统的关系,启蒙的本土化问题。中西启蒙思潮所要超越的"不成熟状态"属性相异,启蒙的任务不一。在西方,启蒙要解构神性的愚昧和偏执,将上帝理性化,从而肯定人性;中国启蒙的任务则是要让主体人从天道理想、宗法王权理想的依附状态下解放出来。在思想渊源上,西方启蒙思潮是文艺复兴的继承和发展,而在早期中国传统思想中我们同样能发掘出启蒙所倡导的自由、平等、民权思想的最初萌芽。中西启蒙诱因不一,任务不一,且都有自身传统思想资源,彼此不可能被横向移植。中国启蒙同西方启蒙一样,都源于自身传统文化,是内源性启蒙。
姜文有陈一新王丽耘
关键词:启蒙思潮内源性思想渊源传统文化
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