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合肥师范学院物理与材料工程学院

作品数:87 被引量:159H指数:6
相关机构:中国科学技术大学研究生院科学岛分院中国科学技术大学研究生院中国科学院合肥物质科学研究院安徽光学精密机械研究所更多>>
发文基金:国家自然科学基金安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程一般工业技术更多>>

文献类型

  • 83篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 33篇文化科学
  • 23篇理学
  • 14篇机械工程
  • 7篇一般工业技术
  • 6篇电子电信
  • 5篇电气工程
  • 5篇自动化与计算...
  • 4篇环境科学与工...
  • 3篇化学工程
  • 2篇核科学技术
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇动力工程及工...
  • 1篇政治法律

主题

  • 26篇教学
  • 16篇课程
  • 7篇思政
  • 7篇光谱
  • 6篇大学物理
  • 6篇教学改革
  • 6篇光电
  • 5篇电化学
  • 5篇教育
  • 5篇课程教学
  • 5篇激光
  • 5篇工科
  • 5篇光学
  • 5篇传感
  • 4篇电池
  • 4篇上线
  • 4篇水热
  • 4篇水热法
  • 4篇热法
  • 4篇物理实验

机构

  • 85篇合肥师范学院
  • 20篇中国科学技术...
  • 8篇中国科学院合...
  • 7篇安徽大学
  • 7篇中国科学院等...
  • 6篇中国科学院
  • 5篇南华大学
  • 2篇蚌埠学院
  • 1篇安徽理工大学
  • 1篇北京教育学院
  • 1篇北京科技大学
  • 1篇合肥工业大学
  • 1篇衡阳师范学院
  • 1篇淮北师范大学
  • 1篇湖北文理学院
  • 1篇国防科技大学
  • 1篇思克莱德大学
  • 1篇合肥大学
  • 1篇合肥实验学校
  • 1篇马钢(集团)...

作者

  • 4篇孙东松
  • 4篇吴边
  • 4篇周安然
  • 3篇韩於利
  • 2篇龚学余
  • 2篇张志荣
  • 2篇赵宇红
  • 2篇吴海滨
  • 2篇赵晓虎
  • 2篇郑俊
  • 1篇訾振发
  • 1篇方丽
  • 1篇杨曦
  • 1篇郭光灿
  • 1篇曹慧
  • 1篇李传锋
  • 1篇刘冲
  • 1篇孙鹏帅
  • 1篇夏滑
  • 1篇宾斌

传媒

  • 17篇合肥师范学院...
  • 6篇广州化工
  • 5篇光谱学与光谱...
  • 4篇红外与激光工...
  • 3篇核技术
  • 3篇光学学报
  • 3篇广东化工
  • 3篇中文科技期刊...
  • 3篇当代化工研究
  • 3篇安徽教育科研
  • 2篇量子电子学报
  • 2篇物理学报
  • 2篇光子学报
  • 2篇大气与环境光...
  • 2篇中国科技经济...
  • 2篇安庆师范大学...
  • 2篇创新教育研究
  • 1篇稀有金属材料...
  • 1篇电子测量技术
  • 1篇Chines...

年份

  • 3篇2025
  • 11篇2024
  • 13篇2023
  • 14篇2022
  • 15篇2021
  • 14篇2020
  • 11篇2019
  • 4篇2018
87 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新工科背景下的“大学物理”OBE教学体系构建
2024年
为培养以成果导向教育的应用型人才、体现以生为本的教学理念,构建了“大学物理”成果导向(OBE)教学体系。采取教材编撰、引入手机App和VR科技等措施,使学生能够从静态课本走入动态学习场景。在双导师指导下,由学生设计方案,经过实验验证,最终取得成果。教师在实践过程中不断修改教学方案,满足学生多样化的学习需求,培养学生的创造性思维、综合分析能力和策划组织能力,根据学生的设计方案设定不同的评价体系,从而满足新工科背景下的应用型人才需求。
倪江利訾振发
关键词:大学物理
基于虚拟仿真技术的大学物理实验教学改革探究
2024年
虚拟仿真技术在物理实验中的应用能够有效提升物理实验教学效果。文章在分析传统大学物理实验教学不足的基础上,探索了基于虚拟仿真技术的大学物理实验的优点,并且给出了基于虚拟仿真技术的大学物理实验教学改革路径,包括充分发挥虚拟仿真技术辅助作用、建设虚拟仿真实验平台、构建专业管理团队等,以期能够为我国大学物理实验教学改革发展提供一定帮助。
潘雪安
关键词:虚拟仿真技术物理实验教学教学改革
大学物理实验智慧课堂教学模式探究被引量:4
2019年
分析总结传统大学物理实验教学的现状与弊端,基于学习通平台,以“电表改装与校准”这一基础性电学实验为例,将现代信息技术与大学物理实验教学深度融合,直观展示“智慧课堂教学”增强学生学习兴趣和科学性思维上发挥的作用和优势。
宗晓岚曹卓良
关键词:实验教学智慧课堂创新型人才培养
基于近红外光谱系统的郎伯比尔定律类实验设计及研究
2023年
针对本科物理学专业开设郎伯比尔定律类实验中存在的实验仪器价格昂贵以及分光系统色散元件分光能力差等问题,研制了一套带有恒温功能的近红外光谱系统。并基于该系统设计了两种不同溶质溶剂(葡萄糖/纯净水,二氯甲烷/四氯化碳)的郎伯比尔类实验,采用导数光谱法和近红外光谱建模法研究溶液浓度与吸光度的关系。实验结果表明,在进行以葡萄糖为溶质、纯净水为溶剂的实验中,由于水中O-H官能团的存在使其在近红外波段吸收较强,与葡萄糖对近红外的吸收峰形成干扰,导致吸光度与浓度的关系不符合郎伯比尔定律。而在进行以四氯化碳为溶剂、二氯甲烷为溶质的实验中,由于四氯化碳对近红外波段吸收较弱,并没有在二氯甲烷对近红外波段的吸收位置形成干扰,其吸光度与浓度之间的关系符合郎伯比尔定律。采用近红外光谱建模,两种溶质溶剂中计算浓度与实际浓度均符合线性关系,可用于预测未知溶液浓度。实验研究验证了该近红外光谱系统在研究郎伯比尔定律类实验中具有可行性。
沈永才陈一菲刘建业刘豪豪马元
关键词:近红外光谱
Origin拟合方法在课程教学中的研究和应用
2025年
为了提升数据处理方法对于课程教学的影响,加深学生对于课程教学中所遇到的理论知识概念有更深刻地研究和掌握,最后能够将理论知识和数据处理应用在一起,最终实现学以致用,既理论与实践相结合、互相促进的教学方法和学习方式。在本论文中以Origin拟合数据为例,处理在课程教学和学习中遇到的知识点和概念性结论,使得学生的学习更加直观、逻辑更加清晰,与此同时,也能够锻炼学生将理论转为实际的学习和操作能力,达到提升教学效果的目的。
胡吉玉姚昌明訾振发刘超成
关键词:ORIGIN课程教学
本科阶段“光纤传感技术”课程建设探索——以合肥师范学院为例
2023年
为提高地方应用型本科院校光电信息专业的人才培养水平,使人才培养更加适应产业的发展现状,针对“光纤传感技术”课程,梳理和总结了课程体系、教学内容和实践环节所面临的问题与困境。以工程教育认证要求为导向制定课程建设思路,通过以学生为中心设置课程、以产业需求为侧重优化教学内容和以产出为导向搭建实验平台等举措开展教学改革探索,旨在提升课程教学效果,促进光电信息科学与工程专业本科生的工程实践和创新能力培养。
蒋杉曹卓良
关键词:光纤传感工程教育认证本科教育
新时代地方高校党的建设与青年马克思主义培养工程被引量:1
2018年
党的十八大以来,习近平同志多次就全面从严治党和加强高校思想政治工作作出系列论述,党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章,高校党的建设和思想政治工作由此进入了新时代。在高校持续推进青年马克思主义者培养工程是高校思想政治工作的重要抓手,是新时代党在青年群体中加强理想信念教育,培养社会主义建设者和接班人的重要举措。由于受到方方面面尤其是经费条件限制,地方高校的青年马克思主义者培养工程存在较大的提升空间,仍然需要地方高校在青年马克思主义者培养工程方面开展新的理论建构和实践探索。
李浩
关键词:地方高校党的建设理想信念青马工程
基于Fabry-Perot标准具的高精度波长实时监测方法研究
2025年
在采用腔衰荡、腔增强等高精度激光吸收光谱技术进行气体测量时,激光器输出波长的稳定性直接关系到测量的准确度。因此,准确测定激光器波长对高灵敏激光吸收光谱技术具有至关重要的作用。本文以腔衰荡吸收光谱中常采用的分布式反馈(DFB)激光器为例,搭建了一种基于法布里-珀罗(Fabry-Perot,F-P)标准具的波长监测系统。该系统利用F-P标准具产生干涉事件,调节激光器驱动电流进行波长扫描,同时启用参考波长计,得到波长和干涉光强的函数关系,在后续测量中通过此函数关系反演波长信息。实验中采用中心波长为1653 nm的DFB激光器,F-P系统对其实现了1653.66160 nm至1653.77718 nm波段内的波长测量。对系统的测量结果与参考波长计的读数进行线性拟合,二者拟合度为0.9999,证明F-P波长监测系统的可靠性。为进一步验证系统的稳定性和测量精度,在激光器中心波长处进行了10 min的连续监测,结果表明,系统精度为±9.12×10^(-5)nm。本工作的开展对后续采用腔衰荡吸收光谱技术实现高精度大气背景及同位素气体测量具有积极的意义。
林雨晴夏滑张志荣孙鹏帅吴边李哲蔡永军
关键词:激光技术激光吸收光谱法布里-珀罗标准具
材料物理性能中“课程思政”的教学实践探讨被引量:5
2021年
《材料物理性能》是合肥师范学院物理与材料工程学院材料科学与工程专业二年级本科生的一门专业拓展课程。本文通过结合材料物理性能课程特点,剖析如何挖掘课程中所蕴含的思想政治教育元素,并从教学内容与方法等方面进行探索,希望能为高校材料科学与工程专业课程开展思政教育提供有益的新方法和新思路。
孟强强苗萌薛燕
关键词:材料物理性能
当前基础教育学生评教的研究进展与启示被引量:1
2019年
学生评教是中小学教学评价体系中的重要一环,有助于教师专业发展和教育质量提升。本文通过对国内外学生评教发展现状进行分析与研究,对国内当前基础教育领域学生评教有着重要的理论和实践指导意义。
王从戎曹慧
关键词:学生评教基础教育教学评估教育质量
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