吉林师范大学博达学院教育系
- 作品数：34 被引量：259H指数：7
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- 发文基金：吉林省社会科学基金吉林省教育科学“十二五”规划课题教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教历史地理更多>>
- 我国钢琴教学若干问题的研究与思考被引量：3
- 2016年
- 近年来,随着人们的生活水平的不断提高,越来越多的家长开始让自己的孩子接触并学习钢琴。钢琴作为一门艺术已经越来越得到广大学生及家长的青睐。然而,目前我国钢琴教学过程中还存在着一些问题,只有解决了这些问题,才能够推动我国钢琴教学事业更好地发展。文章针对我国钢琴教学中的若干问题进行了有效研究,并提出了相应的思考。
- 郭英
- 关键词：钢琴教学
- 高校受处分学生“再教育制度”的构建思考被引量：8
- 2011年
- 随着高校法制化建设的深入和学生管理制度的不断健全,其约束性逐渐增强,但学校在学生管理过程中却忽视了制度实施过程后受处分学生这一弱势群体的再教育,违背了学校育人为本的教育宗旨。对此,建立受处分学生再教育制度有其现实的必要性和可行性。
- 王鹏王秋芳
- 关键词：受处分学生
- 心理评价浅论被引量：1
- 2003年
- 心理评价是整体上对人的心理健康状况和心理发展水平进行评价.如果教育工作者能对各年龄阶段学生的心理状况做出正确评价,就能有针对性地提出教育建议,从而促进学生的健康发展.所以,在心理健康教育备受关注的今天,研究心理评价问题就显得尤为重要.
- 纪国和
- 关键词：心理健康教育心理测量心理诊断心理咨询
- 关于校本培训的理性思考被引量：4
- 2002年
- 刘树仁
- 关键词：校本培训教师培训继续教育教学质量教学风格
- 教师“语言暴力”现象的多视角透析被引量：3
- 2010年
- 近年来,教师对学生的伤害性语言造成学生极端行为的事件时有发生,这种＂语言暴力＂比体罚惩戒给学生带来的心理伤害更大,持续时间更长。文章从不同视角对教师＂语言暴力＂现象进行透析,试图找到化解其危害的有效途径。
- 王秋芳
- 关键词：语言暴力
- 试论分层递进教学模式被引量：148
- 2002年
- 分层递进教学模式是班级授课制条件下实施个别化教学的有效模式。“合分结合、动静协调、全员参与、各有所得”是这一模式的基本要求，此模式一般包括标导向，诊断补偿、同步讲授、分化训练，回授调节，整合评价六个环节。为充分发挥分层递进教学模式的优势和功能。还要把握好具体的实施策略。
- 刘树仁
- 关键词：教学模式班级授课制
- 关注“班级边缘人”——初中生班级归属感的缺失与培养被引量：2
- 2012年
- 长期以来,"班级边缘人"作为初中生群体中的一部分被忽视在学生教育之外,造成其种种不良表现,班级归属感的缺失是主要原因。通过提升内涵、全纳教育、参与管理、依托活动、营造文化等途径,提高"班级边缘人"的集体认同感,增强集体凝聚力,促进集体和个人的和谐发展,成为当前班级管理工作的重要内容。
- 王秋芳王鹏
- 关键词：初中生班级归属感班级管理
- 从“理论”走向“实践”:教师教育实践课程改革的探索与实践
- 2012年
- 传统的教师教育对实践认识不足,对实践重视不够。教师教育培养的是行动者,培养行动者在课程设置上需要理论与实践两类课程,实践是教师教育的重要纬度之一,实践性课程也是教师教育的重要课程之一。
- 王秋芳
- 关键词：教师教育
- 服务性实践：高职院校实践教学的新理念被引量：8
- 2010年
- 高职院校服务性实践教学是将高职学生专业学习与社会实践结合而衍生出的一种素质教育模式。在新的历史条件下,高职院校应积极将服务性实践教学理念融入学生的社会实践中,推动高职学生社会实践工作的开展,提高实践教学的有效性与针对性。
- 王鹏王秋芳
- 关键词：高职院校教学模式
- 高师小教本科专业历史教学方法改革的探索与实践
- 2002年
- 为了适应21世纪社会对人才的新需求,美、日、英、法等国先后进行了以基础教育课程改革为核心的教育改革,并颁布了新的课程标准.
- 兰婷张作岭刘国权
- 关键词：本科专业历史教学小学教育专业教学方法
