吴九君
- 作品数：38 被引量：361H指数：11
- 供职机构：海南大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金海南省高等学校科学研究项目海南省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 大学生心理危机事件成因及干预研究被引量：3
- 2016年
- 大学生产生心理危机的原因有很多,负性生活事件是其直接诱因,大学生对负性生活事件认识和解释以及应对能力是影响心理危机事件的认知原因和行为原因。从积极心理学视角探索预防和干预大学生心理危机办法,即用心理测试方法筛查出需要干预的学生,帮助大学生改变认知,训练大学生危机应对能力,为大学生提供社会支持等。
- 吴九君
- 关键词：大学生心理危机干预
- 元认知与大学生心理和谐的关系被引量：2
- 2013年
- 目的探讨元认知与大学生心理和谐的关系。方法采用元认知问卷和心理和谐问卷,对507名大学生进行测评。结果①大学生元认知水平与心理和谐水平性别差异均不显著;②大一学生心理和谐水平显著高于大二、大三学生(F=5.70,P<0.01)。大二学生心理和谐水平高于大三学生,但差异不显著;③回归分析表明,元认知对大学生心理和谐各维度及心理和谐总体水平具有显著的预测作用(β=0.431～0.587,P<0.01)。结论元认知是大学生心理和谐的重要影响因素。
- 吴九君郑日昌田宝伟
- 关键词：大学生元认知心理和谐
- 关注学生的优点比关注学生的缺点更重要
- 2016年
- 在实际教育中，教师习惯性地将学生的优点视为理所当然，对学生的缺点却紧盯不放。学生是被评价的对象，教师因为“不表扬学生是怕学生骄傲”的误区，往往“吝啬”于夸奖学生。
- 吴九君
- 关键词：教师教育
- 抑郁情绪来访者的案例概念化个案研究被引量：1
- 2014年
- 通过对一例抑郁情绪来访者的案例概念化咨询,检视案例概念化对于抑郁情绪来访者的干预效果。应用Blackburn,James和Flitcroft提出的压力特异质模型制订一例抑郁情绪认知行为咨询的案例概念化咨询方案。按照案例概念化流程和要求将个案内容以模式图形式呈现给来访者,并根据每一部分具体问题按照相对应咨询方法进行干预。综合评价结果显示,来访者抑郁情绪减轻,生活向积极方向转化。
- 吴九君
- 关键词：抑郁情绪个案研究
- 高三学生抑郁相关因素的研究被引量：4
- 2005年
- 为了探讨高三学生抑郁的影响因素,本研究随机整群抽取了北京市某中学240名高三学生,进行了问卷调查,并对父母教养方式评价量表(EMBU)、艾森克个性问卷(EPQ-少年式)、流调中心用抑郁量表(CES—D)以及应付方式问卷得分和抑郁的关系进行了路径分析。分析结果显示,在影响抑郁的因素中,既有个体因素,如有神经质倾向的个体抑郁程度较高,而采取求助的应付方式的个体抑郁程度较低,也有环境因素,如母亲拒绝否认的教养方式容易导致其子女产生抑郁情绪。
- 吴九君汪玲
- 关键词：抑郁父母教养方式
- 大学生积极心理品质对心理健康的多元回归分析被引量：34
- 2015年
- 目的:了解大学生积极心理品质与心理健康的关系,为开展大学生心理健康教育工作提供依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90)和大学生积极心理品质量表对海南17683名大学生进行网上测试,调查大学生积极心理品质和心理健康水平,并进行相关分析和回归分析。结果:大学生积极心理品质各因子与心理健康症状自评量表各因子呈显著负相关(P均<0.01)。逐步多元回归分析发现,希望、宽容、自律、勇敢、热情、审美、领导力等积极心理品质对心理健康症状自评量表各因子有反向预测作用(Beta为-0.077^-0.237,P<0.01),可解释心理健康症状自评量表各因子变异量的8.1%~21.1%。希望能解释强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性等症状因子变异量的8.3%、10.9%、14.4%、8.4%、6.4%、8.1%,和SCL-90因子总均分变异量的11.8%。宽容能解释躯体化、敌对、偏执等症状因子变异量的5.0%、10.5%、9.6%。结论:大学生积极心理品质可以有效预测大学生心理健康水平。培养大学生积极心理品质可以提高心理健康水平。
- 吴九君温小平何莉
- 关键词：心理健康积极心理品质大学生
- 积极心理干预对大学生睡眠质量、正性情感、抗逆力、心理和谐、总体幸福感的提升效果被引量：3
- 2024年
- 目的:探究积极心理干预对大学生的影响。方法:选取某高校361名大学生为研究对象,随机分为实验组(n=178)和控制组(n=183),实验组在常规心理教育的同时增加积极心理干预,控制组给予常规心理教育。比较干预前后两组学生心理和谐、正性情感、抗逆力、睡眠质量、总体幸福感的差异。结果:干预前,实验组控制组得分无显著差异(P>0.05)。干预后,实验组大学生心理和谐(t=2.80,P<0.01)、正性情感(t=2.10,P<0.05)、抗逆力(t=5.30,P<0.01)、总体幸福感(t=2.68,P<0.01)、睡眠质量(t=3.08,P<0.01)等心理健康水平明显高于控制组。结论:给予大学生积极心理干预可明显增强其心理和谐、正性情感、抗逆力、睡眠质量、总体幸福感的水平。
- 吴九君
- 关键词：睡眠质量抗逆力总体幸福感
- 技校学生抑郁影响因素的研究被引量：2
- 2011年
- 一、引言当代学生的心理健康越来越受到社会和学校的广泛重视。然而，由于技校生源的特殊性，当前技校学生的心理健康受到的关注相对较少，有调查表明技校学生的心理状况不容乐观，尤其是抑郁等不良情绪困扰着他们。抑郁的学生往往感到强烈的压抑，丧失了学习的主动性和积极性，
- 吴九君
- 关键词：技校生抑郁教养方式人格
- 新媒体视域下心理健康工作平台建设的思考被引量：3
- 2019年
- 新媒体环境对大学生群体的生活方式及心理发展的影响是一把双刃剑。面对新契机与新问题,至少可从三个方面加强心理健康新媒体工作平台的建设:借力大数据技术,促进心理健康新媒体平台的信息联动与成果共享;整合心理健康教育资源,加强心理健康新媒体平台的文化引导与信息监管;加强新媒体舆情监控,防范心理危机及潜在风险。
- 汪蕾吴九君
- 关键词：新媒体心理健康教育
- 《易经》中职场心理学智慧被引量：1
- 2013年
- 《易经》中蕴含了丰富的职场心理学智慧,为职场新人提供了很多启示。职场新人要从品德、认知、言行、意志、人际关系等多方面锻炼自己,提高自身心理素质,及时适应职场环境,获得成功。
- 吴九君
- 关键词：职场新人易经
