樊久铭
- 作品数：67 被引量：214H指数：8
- 供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金哈尔滨工业大学校基金资助更多>>
- 相关领域：医药卫生理学自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 单盘转子综合实验装置
- 本发明涉及一种单盘转子综合实验装置，轴承座固定于弹性支架上，弹性支架外侧与刚性支架在上、下两端分别由螺栓连接形成双层支座，转轴通过轴承座安装在弹性支架上，转轴一端由联轴器与电动机相连接，电动机安装在电机座上，带有刻度与分...
- 严勇赵彤陈奇樊久铭李冀龙孙毅刘文晶吴晓蓉
- 一种组合卧式试验台及其材料性能测试方法和系统
- 本发明涉及一种组合卧式试验台，包括底座，以及安装于所述底座上沿同一水平线依次设置的加载装置、夹具、数据采集装置和支撑台；所述夹具用于轴向固定试样；加载装置包括拉压组件和扭转组件，拉压组件用于产生轴向的拉压载荷，扭转组件用...
- 孙新杨果立成张川张莉樊久铭刘刚
- 新工科背景下力学实验教学改革与实践被引量：2
- 2023年
- 在总结了新工科人才培养需求的基础上,探讨了实验教学理念变革的主要思路和指导思想。结合实验教学在教学体系、基础性实验改进、教学方法、教学内容拓展、信息化平台建设及实验教学精细化管理体系建立等实验教学内涵建设的改革与实践,探讨了新工科背景下实验教学理念变革的基本思路。
- 樊久铭刘彦菊刘伟李志兴李忠刚吴晓蓉
- 关键词：实验教学
- 双盘刚性转子动平衡实验装置
- 本发明涉及一种双盘刚性转子动平衡实验装置，轴承座固定于弹性支架上，支臂下端部位与弹性支架固定连接，光电位移传感器安装在支臂上，由弹性支架、轴承座、支臂和光电位移传感器共同组合成一整体支座。转轴通过轴承座安装在弹性支架上，...
- 赵彤严勇陈奇樊久铭李冀龙孙毅刘文晶吴晓蓉
- 基于拉格朗日键合图梁-多自由度耦合系统模态分析被引量：2
- 2010年
- 基于拉格朗日键合图建立了梁-多自由度耦合系统的离散模型,考虑子结构与梁间的相互影响,得到了系统振动的数学模型。以一个固支梁联接三个弹簧-质量的耦合系统为例进行了建模仿真,得到的模态分析结果与文献一致,表明该方法对此类耦合系统进行模态分析是正确的。
- 薛晓鹏樊久铭盖秉政
- 关键词：模态分析
- 磁记忆信号与应力之间的关系被引量：11
- 2010年
- 为明确磁记忆信号与工作应力和残余应力之间的对应关系,对Q235低碳钢板状试件进行了静载拉伸实验.利用TSC-1M-4型磁检测仪,研究了光滑试件和人工缺陷试件表面法向磁场强度在不同工作载荷下及卸载后的变化规律.结果表明:磁记忆信号与工作应力之间具有较好的相关性,利用相邻两磁信号之间的相关系数可以判断试件是否处于某种临界或极限状态;塑性变形前后的离线磁信号并无明显区别,但断裂后的磁信号及梯度曲线可用于准确识别断裂位置.
- 冷建成徐敏强李建伟樊久铭
- 关键词：磁记忆工作应力残余应力相关系数
- 诊断键合图在动态系统故障诊断中的应用被引量：6
- 2007年
- 基于解析冗余关系故障诊断方法的关键是建立解析冗余关系。系统键合图模型经过转换可以得到系统的诊断键合图模型,利用该模型中的虚拟传感器与系统组件的关系可以方便地建立系统解析冗余关系和具有残差方向的故障特征矩阵。然后,通过观测特征与故障特征的比较进行故障检测和隔离。通过在五箱系统的仿真验证,证明该方法是非常有效的。
- 王秋生樊久铭徐敏强邹经湘
- 关键词：故障诊断解析冗余关系故障特征
- 应力吸收层在沥青混凝土结构中设计参数的研究
- 2010年
- 反射裂缝是我国半刚性基层沥青路面主要的早期病害,国内道路工作者已对其形成机理与减缓措施进行了大量研究,通过对应力吸收层在沥青混凝土结构设计参数的研究,为构设计中力学分析与计算提供依据。
- 刘文晶樊久铭
- 关键词：应力吸收层抗压回弹模量泊松比
- 酸碱度对Vitallium与钴铬合金卡环疲劳强度影响的比较被引量：1
- 2015年
- 目的:比较高钴铬钼合金(Vitallium 2000plus,V)与钴铬合金(WBA,W)卡环臂在不同酸碱度下相同形变及循环次数时的疲劳衰减。方法:分别铸造V与W直型卡环臂20个,分别置于空气和pH值4.0、6.7和8.0的人工唾液中。用万能试验机进行0.8mm变形的循环加载20000次,得到载荷-时间曲线算出试件的衰减百分数。扫描电镜观察表面。结果:W各组衰减均高于V,在空气中衰减最小,随实验组pH值增大试件衰减增大;V在pH=4组衰减最多。结论:使用Vitallium 2000plus铸造可摘局部义齿的卡环可保持更长时间的初始修复效果。
- 张瀚方谢伟丽高华东谢琪王鹏义樊久铭刘一志
- 关键词：卡环酸碱度
- 力学实验课混合式教学模式的探索与实践被引量：1
- 2023年
- 为了实现新工科对高等工程教育领域的人才培养目标,促进学生对知识的理解,培养其有效运用知识、技能解决复杂工程问题的能力和创造力,哈尔滨工业大学力学实验中心进行了“工程力学实验”课程混合式教学模式的探索与实践。将信息技术与教学设计、教学活动进行融合,以期实现学生学习的自主性、有效性及创造性,激发学生的学习兴趣,引导学生进行深入的思考并培养其解决实际工程问题的能力。
- 吴晓蓉刘伟樊久铭刘彦菊
- 关键词：工程力学实验混合式教学
