林雪芬
- 作品数：30 被引量：65H指数：6
- 供职机构：浙江科技学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省自然科学基金中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 开放型项目教学的研究与实践被引量：12
- 2010年
- 通过学习和借鉴德国FH实践教学模式,在立体化实验教学体系和传统的项目教学模式的基础上,提出了一种开放型项目教学模式。该模式将第一课堂和第二课堂有机地结合起来,提高了学生自主学习的积极性,实现了对学生应用能力、思维能力、设计能力、创新能力和科研能力等的全面培养。实践证明,该模式可以作为连接理论学习和实践操作的桥梁,成为培养高层次应用型人才的有效途径之一。
- 岑岗林雪芬
- 关键词：教学模式实践教学项目教学
- 开放型项目学习的活动形式研究被引量：16
- 2008年
- 采用质的研究方法,立足于自然真实的教学情境,从教师和学生两个角度详细分析了在开放型项目学习活动中教师的行为、学生的行为以及活动的操作流程等问题,从而归纳出项目确定、问题讨论、作品设计(项目成果)、合作学习、作品评价、角色扮演等基于开放型项目学习活动的基本特征。
- 岑岗林雪芬
- 信息技术课程中的“问题解决”教学研究
- 问题解决教学是近年来国际教育界发展起来的一种教育思想。本文讨论了问题解决学习的一般特征、问题解决教学的基本过程,并深入探讨了信息技术课程中问题解决教学的过程，在问题分类的基础上,综合当前的研究情况,提出了一些有待讨论的问...
- 林雪芬张剑平
- 关键词：计算机课程课程教学教学模式教育思想
- 文献传递
- 车辆碰撞事故责任自动判定方法、系统、设备及存储介质
- 本发明公开了一种车辆碰撞事故责任自动判定方法、系统、设备及存储介质，在在车辆内设置事故处理装置，通过获取事故两车车辆碰撞前后的事故处理装置内的视频信息、位置信息和时间信息；随后将视频信息转化为视频特征，将位置信息和时间信...
- 岑跃峰王佳晨岑岗林雪芬马伟锋程志刚张宇来徐昶张晨光
- 文献传递
- 一种基于样本分类的深度学习模型训练方法
- 本发明公开了一种基于样本分类的深度学习模型训练方法，包括如下步骤：步骤1、抽取样本数据，将样本数据输入至深度学习模型训练，并获得输出结果；步骤2、根据输出结果，统计每个样本数据最近k次被选择后深度学习判断正确的次数以及相...
- 林雪芬吴宇菲马伟锋徐志毅唐伟
- 一种基于SD-OCT图像的青瓷釉层厚度自动测量方法
- 本发明公开一种基于SD‑OCT图像的青瓷釉层厚度自动测量方法。对青瓷釉层的SD‑OCT图像进行降噪和二值化处理，检测图像中包含像素最多的目标定位釉层上边界并通过拉格朗日插值法优化所定位的釉层上边界；对图像的背景及目标进行...
- 岑岗石龙杰周扬岑跃峰汪凤林林雪芬张晨光
- 文献传递
- 混合式学习有效性提升路径的研究被引量：3
- 2019年
- 混合式学习已被广泛地应用在高校教学中。然而,如何使混合式学习更有效却是广大教学工作者需要重点关注的问题。通过对文献的分析,将混合式学习有效性的因素界定在学习环境、学习动机、互动评价等几个方面。在此基础上,将知识共创理念融入到混合学习中,提出混合式学习与知识共创的有机结合,有效寻求多终端支持和互动评价的多样化等几条路径。这些路径体现了针对性和可操作性,可为混合式学习有效性的研究提供一定的参考。
- 林雪芬
- 关键词：互动评价有效性
- 基于绩效评价的网上电子学档系统的设计被引量：6
- 2006年
- 电子学档是评价学生学业成就的重要工具之一,在阐述电子学档应用现状的基础上,引入绩效评价思想,设计、开发了基于绩效评价思想的基于因特网的电子学档系统E-portfolio。该系统以学生发展为本,倡导发展性评价与总结性评价相结合的原则,创建了一个全方位的网上评价社区。
- 林雪芬陈文宝
- 关键词：电子学档绩效因特网系统开发
- 模拟环境下基于脑电信号的驾驶员道路事故情感识别方法
- 本发明公开了一种模拟环境下基于脑电信号的驾驶员道路事故情感识别方法，包括如下步骤：步骤1、建立驾驶场景，模拟不同危险程度的障碍躲避，采集驾驶员的脑电信号；步骤2、对脑电信号进行数据预处理；步骤3、使用带有功能连接和注意力...
- 林雪芬范林辉陈杰麟唐伟
- 基于项目的协作学习互动网络分析被引量：11
- 2015年
- 互动分析是探究协作学习规律和把握协作学习过程变化的核心。通过七周的实验和运用SNA软件、Ucinet及SPSS进行数据处理与研究发现,整个社会网络的连接数、密度、互惠性、平均度、聚类系数等都有不同程度的提高;小组内高度互动,小组间互动较少;小组密度与小组绩效的相关性极为显著,凝聚子群密度在一定程度上可考察团体的互动情况,辅助判定协作学习是否有效发生;中心度能反映成员及小组的活跃程度,但和学习绩效没有直接关系。
- 林雪芬
- 关键词：CPBL社会网络分析互动网络互动分析
