李树贞
- 作品数：45 被引量：1,108H指数：18
- 供职机构：第二军医大学护理学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学历史地理更多>>
- 培养护理硕士生的方法与思考被引量：33
- 1996年
- 培养护理硕士生的方法与思考李树贞关键词培养，护理，硕士生Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ；Ｎｕｒｓｉｎｇ；Ｍａｓｔｅｒｄｅｇｒｅｅｓｔｕｄｅｎｔ护理硕士生教育，作为我国目前高等护理教育体系中最高层次的教育，由于起步较晚，发展较不完善，［１］如何寻...
- 李树贞
- 关键词：护理医学教育
- 知识经济时代的高等护理教育(续)被引量：4
- 2001年
- 李树贞
- 关键词：知识经济时代高等护理教育素质教育
- 严重烧伤后血浆IL-12浓度的变化
- 1998年
- 目的：研究严重烧伤后血浆ＩＬ－１２浓度的变化及其意义。方法：ＥＬＩＳＡ法检测１８例严重烧伤患者伤后２周内的血浆ＩＬ－１２浓度。结果：在４０％≤ＴＢＳＡ≤６０％组ＩＬ－１２血浆浓度最低值显著高于ＴＢＳＡ＞６０％组；首次切痂后血浆ＩＬ－１２血浆浓度要高于手术前。结论：烧伤程度越重。
- 李智陈玉林李树贞夏照帆韦多刘世康李元义衣承东沈洪兴
- 关键词：烧伤白细胞介素12
- 对护士职业态度和测量意义的理论探讨被引量：111
- 2002年
- 探讨分析护士职业态度结构特点、护理情感教育对护士职业态度形成的作用和意义,提出护士职业态度测量是护理情感教育评价的重要途径,为选择护理学情感教学策略提供物质基础。
- 吴雅文姜安丽李树贞
- 关键词：护士职业态度护理学情感教学
- 民办高等院校护理教育的尝试与探讨被引量：3
- 2004年
- 结合民办广州医学院天河学院的创办和发展 ,分析了民办高等护理教育的发展方向 ,提出要正确认识民办高等护理教育的性质和地位 ,加强师资队伍建设 ,树立科研意识 ,规范管理 ,促进民办高等护理教育发展。
- 李树贞
- 关键词：民办高校高等护理教育
- 在高等护理教学中培养批判性思维的若干问题探讨被引量：87
- 1998年
- 陈保红姜安丽李树贞
- 关键词：护理学批判性思维批判教育学
- 护士职业态度和测量意义的理论研究被引量：138
- 2002年
- 通过对态度结构要素、态度与情感之间的关系和护士职业态度特点、护理情感教育对护士职业态度形成作用和意义的阐述 ,提出开展护士职业态度测量不仅完善了护理情感教学过程 。
- 吴雅文姜安丽李树贞
- 关键词：护士护理工作
- 《护理学基础》教学系统整体优化的研究与实践被引量：69
- 2002年
- 该研究以科学的系统观为指导 ,以护理学基础整体教学系统为研究对象 ,通过理论研究、调查研究、实验研究等多种研究方法 ,对教学系统中诸要素的结构与功能进行整体优化设计、调整和改造 ,最终形成了学科教学系统一整套优化的新目标、新教材、新教法、新媒体和新的评价方法。
- 姜安丽石琴李树贞王志红李芳芳叶旭春金玲
- 关键词：《护理学基础》教学系统护理教育
- 四种评价方法在腰椎间盘突出症患者的康复评定中的应用价值被引量：5
- 2003年
- 评定是康复流程中的重要环节,是对患者的功能状态及潜在能力的判断,也是对患者各方面情况的收集、量化、分析及与正常标准进行比较的全过程。腰椎间盘突出症患者常用的康复评定指标是腰椎关节活动度(ROM)、疼痛、躯干肌力及腰椎功能等,但对于这4种方法在腰椎间盘突出症患者评价中的相互关系目前并未达成共识。初步探讨4种评价方法在腰椎间盘突出症患者康复评定中的应用价值,尤其是腰椎间盘突出症患者腰椎功能与ROM、疼痛和躯干肌力之间的关系。结果表明120°/s伸肌单位体质量峰力矩(PT/BW)、60°/s伸肌平均功率(AP)与腰部功能障碍问卷(RMQ)具有显著相关性,而且视觉模拟评定(VAS)比躯干肌力与RMQ更相关。
- 仇瑶琴成鹏李树贞袁长蓉
- 关键词：腰椎间盘突出症腰椎功能骨折
- 批判性思维培养与护理素质教育被引量：10
- 1999年
- 21世纪，护理教育将面临严峻的挑战。为迎接挑战，护理教育必须深化教学改革，树立主体教育观念，全面实施素质教育。通过对批判性思维的概念、本质、要素组成及它所要求的教学条件和教学评价等方面的论述，阐明了培养批判性思维是从根本上促进学生主体性发展、提高综合素质的有效方式。
- 陈保红李力李树贞姜安丽
- 关键词：批判性思维主体教育观教学条件学生主体性护理素质
