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王冬兰

作品数:45 被引量:211H指数:8
供职机构:西北师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理交通运输工程更多>>

文献类型

  • 36篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 35篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇交通运输工程

主题

  • 18篇教育
  • 14篇幼儿
  • 9篇教师
  • 5篇学前教育
  • 4篇幼儿园教师
  • 4篇社会
  • 4篇农村
  • 4篇儿童
  • 3篇伙伴
  • 3篇家长
  • 3篇家庭
  • 3篇家庭教育
  • 3篇教学
  • 2篇道德
  • 2篇心理模拟
  • 2篇学法
  • 2篇幼儿教育
  • 2篇幼儿园科学教...
  • 2篇社会化
  • 2篇师专

机构

  • 38篇西北师范大学
  • 4篇安庆师范学院
  • 3篇河西学院
  • 2篇凯里学院
  • 1篇毕节学院
  • 1篇铜仁学院
  • 1篇陕西学前师范...

作者

  • 39篇王冬兰
  • 4篇冯艳慧
  • 3篇把多勋
  • 2篇张晓玲
  • 2篇侯德娟
  • 2篇张斌
  • 2篇邹胜菊
  • 1篇王怡
  • 1篇严燕华
  • 1篇刘珍珍
  • 1篇张国艳
  • 1篇田宇
  • 1篇郭猛
  • 1篇曹长德
  • 1篇郎和
  • 1篇冯莉
  • 1篇章晓璇
  • 1篇韩婉姝
  • 1篇张静
  • 1篇张华

传媒

  • 9篇学前教育研究
  • 8篇幼儿教育(教...
  • 5篇教育导刊(下...
  • 3篇幼儿教育(教...
  • 2篇当代教育与文...
  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇开发研究
  • 1篇天津市教科院...
  • 1篇西北成人教育...
  • 1篇西华大学学报...
  • 1篇北京教育学院...
  • 1篇当代学前教育
  • 1篇陕西学前师范...
  • 1篇动漫界(幼教...
  • 1篇第二届哲学社...

年份

  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 8篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇1997
  • 1篇1996
  • 1篇1995
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
模拟教学法在幼儿园教育活动设计课程中的应用被引量:8
2011年
模拟教学法是指在教师指导下,创设教学内容所需要的具体场景,学生在这种场景中模拟扮演不同角色,进行技能训练的一种方法。幼儿园教育活动设计课程是一门融合学前教育理论与学前教育实践,注重学生实际训练的应用型课程,它与学生的技能训练、见习观察、实习实践等共同构成实践课程体系,在学前教育课程体系中居于核心地位。根据幼儿园教育活动设计课程的学科特征及教学要求,分析采用模拟教学法的必要性和可行性,结合自身的教育实践,阐述了模拟教学法的实施步骤和实效反思。
张晓玲王冬兰
关键词:模拟教学法环境模拟心理模拟
幼儿园教师对保育与教育价值的选择比较被引量:20
2014年
幼儿园教师的保育与教育价值观决定着幼儿发展目标的实现,是影响幼儿园保育与教育活动的重要因素。本研究采用问卷调查法,对490名幼儿园教师的保育与教育价值选择进行比较分析,结果发现幼儿园教师对保育的价值判断整体上明显低于对教育的价值判断,并且在幼儿年龄和发展领域间差异显著。幼儿园保育与教育活动应以幼儿生存的共同需要的满足为基本点,幼儿园应通过完善评价机制与课程内容,构建合理的保教价值判断标准,引导幼儿园教师形成正确的价值取向,并修正其价值选择行为。
冯艳慧王冬兰
关键词:教育观念
正确对待孩子的“欺负”行为
2017年
近段时间,因为社会对“校园欺凌”事件的持续关注,幼儿园孩子间的日常纷争也引起家长们的高度重视,孩子在园是否“被欺负”、谁是“欺负者”也成为许多幼儿家长群热议的话题.那么,孩子被小伙伴欺负了,家长表现出或包容或回击的态度,作为幼儿园老师应该给予家长什么样的支持和引导呢?
王冬兰
关键词:欺负孩子幼儿家长校园老师
“有质量的教育公平”是西部基本普及学前教育的根本被引量:2
2012年
学前教育受到国家的高度重视,基本普及学前教育已提上日程。明确基本普及是新形势下西部学前教育发展的必然趋势,能够更好地理解“有质量的教育公平”。坚持“有质量的教育公平”原则,把教育质量作为教育公平的内在要素,将教育质量和教育公平统一起来,以“有质量的教育公平”理念和行动来基本普及学前教育。
王冬兰邹胜菊
关键词:基本普及学前教育教育公平教育质量
面对“质疑”话“沟通”
2018年
家长是幼儿教育的重要力量,是幼儿园教师的合作伙伴。当家长和教师之间因为孩子的教育问题出现分歧时,家长可能会通过各种各样的方式与教师交流意见,表达自己的观点甚至是质疑,而“写信”就是其中比较传统的一种沟通方式。本次征文活动中“佳佳妈妈的来信”是一个比较典型的例子。
王冬兰
关键词:幼儿园教师合作伙伴教育问题教师交流征文活动
西部学前教育发展面临的机遇与挑战被引量:16
2011年
21世纪的第二个十年,是我国从教育大国向教育强国迈进的关键阶段,中央政府从人力资源强国和国计民生的战略高度出发,对学前教育给予了前所未有的重视,相继出台一系列涉及学前教育发展的规划、政策,给学前教育特别是相对落后的西部学前教育带来了发展的新契机,但同时也对西部学前教育提出了挑战,并使西部学前教育中蓄积已久的一些问题显得愈发亟待解决。
王冬兰
关键词:学前教育
参与式培训与西北地区农村幼儿园教师专业成长被引量:9
2010年
西北地区农村幼儿园教师专业发展存在职前教育不足、职后培训欠缺等问题。针对这一现状,我们将高校教师的课题研究与省级示范园对口帮扶及送教下乡活动相结合,采取参与式培训方法对农村幼儿园教师进行在职培训,取得了明显的效果。参与式培训应强调培训方式的“本土化”,高校教师要以平等的态度对待参与者。
王冬兰
关键词:参与式培训农村幼儿园教师
教师的实践知识和社会支持:西部地区农村民办幼儿园发展的重要动力——以两位民办园教师为例被引量:1
2010年
经费不足与师资队伍不稳定等问题一直困扰着西部地区农村民办幼儿园的健康发展。在人们呼吁各级政府应加大对农村幼儿教育的投入、规范民办园管理、加强教师培训等问题的同时,农村民办园教师实践知识的积累和幼儿园获得的社会支持已成为促进西部地区农村民办园发展的重要因素。
张国艳王冬兰关瑞
关键词:农村民办园社会支持
幼儿园中作为社会化代理的教师被引量:3
2005年
幼儿园教师作为社会委托的专业人员,应更有目的、有意识地干预和影响幼儿的社会化过程。幼儿园教师作为社会化代理承担着三种角色:幼儿社会性发展的促进者、幼儿社会化过程中的合作者、文化知识的启蒙者。
王怡王冬兰
关键词:代理社会化过程社会性发展促进者合作者启蒙者
幼儿园科学教育中的科学性问题分析被引量:3
2009年
在幼儿园科学教育中,关键概念的确定、操作材料的准备、科学实验和操作过程的设计.都会直接影响幼儿科学探究活动的科学性。本文拟以两个幼儿园大班科学教育活动案例片段为例,分析说明这一问题。
王冬兰郎和
关键词:幼儿园大班科学教育科学探究活动
共4页<1234>
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