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陈瑞军

作品数：3 被引量：10H指数：2
供职机构：内蒙古师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇地理
  • 2篇双动
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇地理新课程
  • 1篇学案
  • 1篇课程
  • 1篇教案
  • 1篇教学方法
  • 1篇教学模式研究
  • 1篇高二
  • 1篇高二地理

机构

  • 2篇内蒙古师范大...

作者

  • 2篇陈瑞军
  • 1篇徐宝芳
  • 1篇张素芬
  • 1篇白瑞敏

传媒

  • 1篇内蒙古师范大...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
地理新课程与双动两案教学模式研究被引量：7
2009年
地理双动两案教学模式,即指在建构主义学习理论、元认知理论、地理学习理论和地理教学理论等理论的指导下建立起来的,以学生的地理学习方案(以下简称学案)与教师的地理教学设计方案(以下简称教案)为媒介,以学生学习活动、教师教学活动为手段,以提高学生地理学习能力、培养学生地理素养,提高地理教师教学能力为目标的,完整的地理学习过程和教学过程有机结合的教学策略体系。"双动两案"教学模式是实施地理新课程的一种有效途径。
徐宝芳白瑞敏张素芬陈瑞军
关键词：地理新课程学案教案教学方法
乌海一中双动两案教学模式下高二地理学习方法研究
新的教学改革明确倡导学生自主学习、合作学习和探究学习，它的基本思想是要以学生发展为本，改变学生的学习方式。如何有效的转变学生的学习方式，提高学习能力，成为时代对教育提出的一个重要的命题。高中地理双动两案教学模式正是在这种...
陈瑞军
关键词：高二地理教学模式
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