张等菊
- 作品数：49 被引量：215H指数：8
- 供职机构：华南师范大学更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十一五”规划项目广东省高等教育教学改革项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理水利工程更多>>
- 基于“教师企业行动”的高职院校校企合作被引量：11
- 2013年
- 校企合作是现代高职教育的本质诉求和生存智慧,但现实中却出现了"学校一头热、企业一方冷"的窘况。从合作的现实情景考量,其主要痼疾之一在于教师的"不在场",而"教师企业行动"可破解此难题。它可联通校企人脉,培养企业技术型教师为校企合作育人服务,但这也面临意愿、操作、制度等方面的问题。为此,需要在理念上倡导校企合作中的主体价值归位;在政策上制定校企合作法规和区域高职教师职后教育及实践制度;最后通过人力资源导向型的师资管理模式,驱动教师在校企之间"输血"与"供血",提升校企合作的价值品性。
- 张等菊
- 关键词：高职院校校企合作
- 基于校企合作的现代高职学校制度建设研究
- 缺乏属我的、合理的现代学校制度是'场面'上繁荣的高职教育之所以发展步履维艰的原因之一.只有构建以'校企合作'为路径,以'和生共赢'为理念的现代高职学校制度,才是我国高职教育发展的本质的诉求和战略出路.学校制度建设内容包括...
- 张等菊
- 关键词：高等职业技术院校校企合作教学质量
- 文献传递
- 芬兰国家资历框架的构建历程、特征与启示
- 2025年
- 资历框架是世界各国搭建终身学习桥梁和建设学习型社会的关键载体。芬兰作为欧盟成员国之一,受欧洲资历框架和博洛尼亚进程的影响,在历经酝酿和准备、构建和立法、发展和完善三阶段后,建成了适应自身发展的国家资历框架,其高度契合国民教育体系、广泛吸纳多方责任主体意见、积极对接欧洲资历框架和灵活适应劳动力市场需求等特征,为我国资历框架的建构带来了启示。这就要求我们在经验迁移与镜鉴中,推进资历框架建设的立法工作,加强数字平台建设,促进区域资历对接和建立技能预测机制,以优化人才多样化成长和多元化发展为鹄的,推动中国特色终身学习体系的全面构建。
- 张等菊郑晓跃
- 关键词：终身学习体系
- 可持续发展——水利类高等职业技术教育走向生态和谐的战略选择
- 2004年
- 可持续发展是生态文明的最终追求和验证方式 ,也是一种时代运作精神。水利类高等职业技术教育在生态文明的浪潮中也应该追求可持续发展战略 ,使自身走向生态和谐。然而 ,从“教育生态学”视角考察 ,水利类高等职业技术学院在学校物理环境、产学结合、课程、师资等多方面生态相对匮乏 ,因此在不同程度上影响着自身的生存和发展。追求可持续发展也就必然成为其谋求发展与壮大的基本战略 ,即进行合理的资源 (硬资源与软资源 )配置 ;建构生态互动的师生关系 ;提高教育质量 ,促进学生可持续发展。
- 张等菊茜平一
- 关键词：生态生态和谐可持续发展
- “行企校”联动构建“基于项目的网络课程”——高职课程改革的实践场域拓展被引量：4
- 2013年
- 高职课程的改革应由过去的校内"精品课程"建设,转变为以"和生共赢"的理念,利用网络数字平台,与行业、企业启动构建"基于项目的网络课程",实现行业、企业前沿知识与学校课程动态对接,使服务对象多元化,通过立体式交流及实践服务的拓展,增强交互多方的感染度和文化辐射力,畅通学校与行业、企业之间经验传播的轨迹,促进个人之间、组织之间未来的合作向纵深方向发展。
- 王丽娟张等菊
- 试论创造力培养与道德教育
- 2004年
- 张等菊扈中平
- 关键词：创新教育创造力培养道德教育教育管理教学过程
- 对层次教育目的的思考被引量：20
- 2001年
- 本文通过对我国现存的教育目的的反思 ,对教育史上层次教育目的思想的借鉴 ,认为建构包括人才规格培养目的、学校培养目标、课程目标在内的较近的教育目的和培养德智体全面发展的人的最高教育目的是必要的。最高的目的是一般的、普遍的 ,指导较近的目的 ;较近的目的是特殊的、具体的 。
- 张等菊扈中平
- 关键词：教育目的层次教育
- 教育与人的生命价值——一种人类学视界的思考被引量：11
- 2001年
- 提出一个问题是一种渴求知识的理智活动,面对一个难题则反应了一种困惑和苦恼;一个问题寻求的是答案,一个难题寻求的是解决方案.人是被矛盾和困惑折磨的存在,关注人的生命是一个难题,是来自良心及焦虑的驱动,也是人生存反思的需要.教育曾为这一难题寻求解决方案,然而,教育对人的生命意味着什么?这又是人要寻求解决的一个难题,而且是教育本身的一个难题.
- 张等菊
- 关键词：教育求知苦恼生命价值
- 互鉴与融合:两岸高等职业教育产学合作模式之比较研究
- 2015年
- 产学合作是高等职业教育的内在生存与外在服务之基本战略。从不同角度比较台湾与中国大陆产学合作的发展路径、推进策略、运行模式等,有助于我们在互鉴与寻隙中,反思大陆高等职业教育制度与管理方式,最后通过融合来憧憬产学合作的发展愿景。
- 江洧张等菊
- 关键词：高等职业教育产学合作
- 论市场经济体制下道德教育的价值取向被引量：9
- 2003年
- 道德教育价值分裂是学校道德教育问题的症结所在。从市场经济中寻求道德教育价值的内在依据是理论道德教育为工作性道德教育做学理上指导的途径之一 ,即以利益为出发点 ,以公正为利己与利他的平衡点 ,围绕公正 ,追求仁慈为道德教育价值的终极走向。
- 张等菊
- 关键词：道德道德教育市场经济公正
