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林玲

作品数:39 被引量:171H指数:7
供职机构:漯河医学高等专科学校更多>>
发文基金:河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目国家自然科学基金河南省教育厅自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学生物学社会学更多>>

文献类型

  • 30篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利

领域

  • 18篇医药卫生
  • 13篇文化科学
  • 2篇生物学
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇生理
  • 11篇生理学
  • 11篇理学
  • 7篇教学
  • 6篇皮层
  • 5篇视皮层
  • 5篇初级视皮层
  • 3篇海马
  • 3篇《生理学》
  • 2篇凋亡
  • 2篇诱发电位
  • 2篇神经元
  • 2篇生理学实验
  • 2篇生理学实验教...
  • 2篇实验教学
  • 2篇视觉诱发
  • 2篇视觉诱发电位
  • 2篇受体
  • 2篇西红花
  • 2篇西红花苷

机构

  • 31篇漯河医学高等...
  • 3篇郑州大学
  • 2篇遵义医学院
  • 1篇滨州学院
  • 1篇河南大学
  • 1篇上海交通大学

作者

  • 34篇林玲
  • 15篇蔡智慧
  • 12篇刘国良
  • 5篇韩坤
  • 4篇王玉中
  • 3篇常全忠
  • 2篇林小博
  • 2篇任京力
  • 2篇李德恒
  • 2篇孙素珍
  • 2篇郑亚萍
  • 2篇王福青
  • 1篇孙缦利
  • 1篇王海成
  • 1篇杨维维
  • 1篇王秀霞
  • 1篇向国艳
  • 1篇常陆林
  • 1篇李曦
  • 1篇张志国

传媒

  • 8篇卫生职业教育
  • 3篇中国现代医学...
  • 3篇郑州大学学报...
  • 2篇四川生理科学...
  • 2篇中国医药导报
  • 2篇中国信息技术...
  • 1篇医学综述
  • 1篇微循环学杂志
  • 1篇中医杂志
  • 1篇眼科新进展
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇神经解剖学杂...
  • 1篇中药药理与临...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇中国继续医学...

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 4篇2009
  • 5篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇1990
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
AMPA受体及其GluR2亚基在大鼠初级视皮层可塑性中的作用研究被引量:1
2013年
目的观察闪光刺激对大鼠初级视皮层诱发电位的影响,探讨AMPA受体及其GluR2亚基在大鼠初级视皮层可塑性中的作用。方法 24只成年SD大鼠随机分为3组:A组(空白对照组:不接受闪光刺激)、B组(光刺激组:接受紫光闪光刺激)、C组(阻断剂组:接受紫光闪光刺激并注射AMPA受体阻断剂)。各组大鼠麻醉、固定后分别在初级视皮层(V1区)植入记录电极,在额叶植入参考电极,在V1区(与记录电极同侧)植入微细玻璃微电极做微量注射,B组和C组手术恢复后连续5 d每天于固定时间行紫光闪光刺激1 h,之后行微量注射生理盐水和AMPA受体阻断剂后,在相同闪光刺激条件下,给予一串高频刺激,记录高频刺激前后初级视皮层(V1区)的视觉诱发电位,分析两组视觉诱发电位的幅值和潜伏期的变化;western blot检测各组大鼠强直性闪光刺激前后初级视皮层GluR2蛋白含量的变化。结果 B组和C组在接受强直性闪光刺激后诱发电位幅值较之前明显升高,且潜伏期变短(均P<0.01),在强直性闪光刺激后,C组幅值显著高于B组、潜伏期显著短于B组(均P<0.01);在强直性闪光刺激之前,B组和C组的幅值和潜伏期均差异无显著性。western blot结果显示,B组大鼠GluR2含量在强直性闪光刺激前显著高于强直性闪光刺激后,但显著低于A组(均P<0.05),C组GluR2含量与B组在强直性闪光刺激前后均差异无显著性。结论强直性闪光刺激能使大鼠初级视皮层视觉诱发电位呈现LTP样反应,AMPA及其GluR2亚基参与了闪光刺激致大鼠初级视皮层的可塑性变化。
林玲刘国良
关键词:初级视皮层视觉诱发电位AMPA受体GLUR2LTP
海马CA1区5-HT_(1A)受体调控PTSD大鼠空间记忆的作用被引量:19
2017年
目的:观察创伤后应激障碍(PTSD)大鼠海马长时程增强(LTP)的变化以及5-羟色胺1A受体(5-HT_(1A)受体)和突触后致密物蛋白95(PSD-95)的表达,探讨5-HT_(1A)受体调控PTSD大鼠空间记忆的机制。方法:健康成年SD大鼠36只,随机分为正常对照组和模型组,每组18只。模型组采用连续单一刺激构建PTSD大鼠模型。Morris水迷宫实验检测2组大鼠的学习和记忆能力,电生理实验检测强直性高频刺激对海马LTP的影响Western blot法和免疫荧光实验检测海马5-HT_(1A)受体和PSD-95蛋白的表达。结果:Morris水迷宫实验结果显示在各实验日模型组大鼠逃避平台的潜伏期较对照组显著延长(P<0.05)。电生理实验结果显示在强直性高频刺激后,2组大鼠海马诱发电位的幅值明显升高,模型组诱发电位的幅值显著低于对照组(P<0.01)。Westem blot实验和免疫荧光实验结果显示,与对照组比较,模型组大鼠海马CA1区5-HT_(1A)受体的表达显著增加(P<0.05),但PSD-95的表达明显减少(P<0.05)。结论:PTSD大鼠空间记忆能力减退,可能与海马CA1区5-HT_(1A)受体的表达增加和PSD-95的表达减少有关。
林玲刘国良孙缦利
关键词:创伤后应激障碍5-HT1A受体
瘦素与2型糖尿病的相关性分析被引量:5
2007年
目的探讨血清瘦素(Leptin)含量与2型糖尿病(T2DM)、肥胖和性别的相关性。方法选择T2DM患者66例和非T2DM患者64例,用放射免疫法测量血清Leptin含量,同时测量身高、体重和体重指数(BMI),观察Leptin与T2DM、肥胖、性别的相关性。结果血清Leptin含量在糖尿病组与非糖尿病组之间差异无显著性(P>0.05),而血清Leptin水平与BMI呈明显正相关(r=0.746,P<0.01),男女性别之间差异有显著性。结论血清Leptin与糖尿病无直接相关性,而与肥胖和性别显著相关,这也揭示肥胖者和女性普遍存在"瘦素抵抗"。
王玉中向国艳林玲杨红
关键词:瘦素2型糖尿病肥胖性别
激励学生讲课的教学模式探索被引量:20
2006年
为调动学生学习的主观能动性,通过对教学中让学生讲课这一教学模式进行积极探索,发现师生角色的适当互换可明显激发学生学习的积极性,同时能促进其多方面能力的锻炼。
刘国良林玲
关键词:素质教育主观能动性学生讲课
鼠笼
本实用新型公开了一种鼠笼,包括笼体和滤网,所述滤网位于笼体中并将笼体分为上下两个空间,在所述滤网下方有一个可抽出的盒子,所述盒子用于接纳老鼠通过所述滤网排出的排泄物,在所述笼体外部一侧安装有用于放入半流质食物的半流质食物...
蔡智慧林玲林小博
文献传递
人参注射液对健康家兔抗凝血功能的影响被引量:2
2009年
目的:观察人参注射液对家兔凝血功能的影响。方法:通过对家兔连续使用人参注射液,观察并记录不同时间、不同剂量组PT和APTT的变化。结果:不论是各实验组内的不同观察时间之间还是各观察时间内不同实验组之间,PT或APTT结果均有统计学差异(P<0.05)。对同一时间不同实验组之间两两比较发现两个指标的所有人参用药组均与对照组有显著性统计学差异;高剂量组与中剂量组除第2天无统计学差异外,其它均有统计学差异。结论:人参注射液能够延长家兔凝血时间,并且随着剂量和作用时间的增加,抗凝效果更明显。
林玲蔡智慧李德恒
关键词:抗凝血功能人参注射液家兔心血管系统抗衰老
医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群SCL-90比较分析被引量:1
2007年
目的探讨医学中专生网络成瘾人群与非网络成瘾人群的心理状况差别,为对网络成瘾人群进行积极、有效的干预提供参考依据。方法采取整群抽样的方法,对1203名在校医学中专生进行包含Young氏网络成瘾诊断量表以及症状自评量表(SCL-90)的综合性问卷调查。结果医学中专生网络成瘾人群SCL-90各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P〈0.05或P〈0.01),其中强迫、人际关系敏感、抑郁、敌对、焦虑和精神病性各因子分≥3分且均占该组总人数的5%以上。网络成瘾人群中男女生比较无显著性差异,非网络成瘾人群中女生各因子分及总分均显著高于男生(P〈0.05或P〈0.01)。对网络成瘾人群和非网络成瘾人群进行性别分层后比较,发现男生中网络成瘾人群各因子分及总分均显著高于非网络成瘾人群(P〈0.01),女生中网络成瘾人群仅敌对和精神病性2个因子分显著高于非网络成瘾人群(P〈0.05)。结论医学中专生网络成瘾人群的整体心理健康状况较差,男生更容易受网络影响并产生较大心理问题,女生在校生群体心理问题较为普遍,应尽快加强对在校医学中专生的网络健康教育,丰富校园文化生活,并设立长期开放的心理咨询机构,以促进其身心全面、良好地发展。
林玲刘国良
关键词:医学中专生网络成瘾SCL-90心理状况
生理学双语教学的实践与探索被引量:1
2008年
目的:观察双语教学对生理学教学的影响。方法:我校2007级三年制英语护理专业1班为实验班采用双语教学,2班为对照班采用传统方法教学,观察双语教学对生理学教学的影响。结果:两班期末生理学成绩比较无显著性差异(P>0.05)。结论:生理学双语教学不影响专业知识的学习,而且能提高英语应用能力。
蔡智慧林玲
关键词:生理学双语教学英语
人海马的胚胎发育-免疫组织化学及超微结构研究
林玲
关键词:海马胚胎发育免疫组织化学
生理教学与临床病例相结合的应用探讨被引量:10
2009年
生理学是研究机体正常生命活动现象及其规律的科学,教学内容繁杂,抽象难记,教学过程中适当地把教学内容与临床结合起来,可以提高学生学习的兴趣,加深对相关知识的理解,提高教学质量和效果。
蔡智慧林玲杨维维
关键词:生理教学临床病例教学质量
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