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何世民

作品数:60 被引量:421H指数:11
供职机构:上海中医药大学中药学院更多>>
发文基金:上海市教育委员会预算内科研项目上海市教育委员会创新基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教理学更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
  • 10篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 53篇医药卫生
  • 11篇文化科学
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇理学

主题

  • 25篇中药
  • 11篇药学
  • 10篇中药学
  • 9篇教学
  • 8篇配伍
  • 7篇中医
  • 6篇药性
  • 5篇千金要方
  • 5篇中医药
  • 4篇血瘀
  • 4篇血瘀证
  • 4篇药学教学
  • 4篇意象
  • 4篇意象思维
  • 4篇用药
  • 4篇气虚
  • 4篇气虚血瘀
  • 4篇气虚血瘀证
  • 4篇中药学教学
  • 4篇瘀证

机构

  • 60篇上海中医药大...
  • 5篇上海中医药大...
  • 1篇江苏省人民医...

作者

  • 60篇何世民
  • 33篇袁颖
  • 32篇金素安
  • 21篇郭忻
  • 11篇杨柏灿
  • 10篇王海颖
  • 9篇车立娟
  • 9篇潘颖宜
  • 9篇朱国福
  • 7篇符胜光
  • 6篇谢朝丹
  • 5篇王又闻
  • 5篇张贵彪
  • 4篇蒋健
  • 3篇孙燕
  • 3篇袁鸣芳
  • 3篇张磊
  • 3篇汪文娟
  • 3篇夏瑜桢
  • 3篇陈晓俊

传媒

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  • 3篇中医药文化
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  • 1篇中国中药杂志
  • 1篇中医杂志
  • 1篇浙江中医杂志
  • 1篇江西中医药
  • 1篇新中医
  • 1篇医学与哲学
  • 1篇中医药学刊

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 8篇2016
  • 2篇2015
  • 6篇2014
  • 9篇2013
  • 12篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2006
60 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
《中药学》教学引入拓展性教学的启示被引量:2
2014年
为改变《中药学》教学中存在的学生被动学习状态,调动学生学习的主动性和积极性,尝试在《中药学》教学中引入拓展性教学,引导和鼓励学生探索新知,并将之融入学习考核,探索过程评价体系。经过实践取得了较好的成果,能促进学生主动学习,提升《中药学》的教学效果。结果表明拓展性教学的应用有积极意义,后续教学中应进一步深化拓展性教学的应用。
袁颖金素安何世民朱国福汪文娟潘颖宜杨柏灿王海颖
关键词:中药学拓展性教学
意象思维对传统中药理论的影响被引量:4
2019年
意象思维作为中华民族观察事物、认识世界的重要思维方式之一,是指思维主体将物象或拟象(符号、概念、模型等)作为思维工具,运用直觉、比喻、象征、联想、类推、顿悟等方法来表达对世界的认识。传统中药理论的发展亦离不开意象思维的指导。通过对四时之象与药物理论、五行之象与药物理论、外显之象与药物理论、八卦之象与药物理论、物候之象与药物理论、意象思维与中药配伍等方面的梳理和分析,揭示意象思维对传统中药理论留下深刻印记,其在阐释、推导、印证和发现中药的药性、功效、配伍等方面具有重要作用。
谢朝丹何世民
关键词:意象思维思维方式中药理论
大处方的弊端被引量:2
2009年
何世民
关键词:大处方中药复方药物
黄芪当归不同配伍比例对气虚血瘀证大鼠模型血流变及血清IL-4、IFN-γ的影响
黄芪,始载于《神农本草经》列为上品,性甘温,归脾、肺经,可补气固表,利尿托毒,排脓,敛疮生肌.当归,性甘温,归肝、心、脾经,可补血活血,凋经止痛,润肠通便.黄芪当归配伍,为临床所常用,以《内外伤辨惑论》当归补血汤为代表....
袁颖郭忻金素安何世民符胜光
关键词:气虚血瘀证当归中药配伍
中药学课程思政的设计、实施与分析被引量:14
2020年
在中药学教学中实施课程思政,根植于中医药文化,从天人相应、和谐统一的整体观,对立统一、和而不同的辩证思维,破立有度、自信发展的创新精神以及严谨求实的工匠精神为核心,多种教学手段相结合,设置情境体验,目标是帮助学生树立文化自信,内化学生的职业认同。本文阐述中药学课程思政的设计、实施与分析,并对教学进行反思。
袁颖杨柏灿何世民朱国福王海颖潘颖宜张贵彪王又闻金素安
关键词:中药学中医药文化
镜面舌伴舌痛诊治1例
2010年
1临床资料 吴某,女性,82岁,舌痛3年逐渐加重,于2009年3月15日来诊。症见舌痛,严重影响饮食,不能吃固体食物及热食,否则舌痛难忍。每餐只能喝凉的牛奶或粥,终日以冰糖含于嘴中,痛楚不堪。查体示听力差,舌苔全部剥落,舌质偏红,平脉,精神可。
何世民
关键词:镜面舌舌痛
动静、刚柔药性辨
动静、刚柔药性是中药药性理论的重要组成部分。本文从动静、刚柔药性的特点,动静药性与刚柔药性之间的关系,动静刚柔药性的临床应用等方面对动静、刚柔药性进行了阐释。动静、刚柔药性对于充实和发展药性理论,指导临床辨证选药,丰富配...
袁颖金素安何世民车立娟郭忻
关键词:配伍组方中药药性理论
泰国留学生中药学课程考核评价改革之探索被引量:1
2016年
中药学是中医专业泰国留学生的专业基础课,既往中药学的教学大多仍采用传统的教学模式,采用课堂教学为主,最终一次考试定成绩,使学生学习压力较大,往往成绩不理想,影响了后续课程的学习。我们采用建立综合考评体系及改进教学模式的方法,使得教学方式上由以教师的教为主向以学生的学为主发生转变,为泰国留学生学习能力、思维能力和科研能力的培养积极创造条件。通过这种方式,学生的平均成绩有所提高,本期泰国留学生112名,经过综合体系评定学习成绩,中药学的平均成绩由79.28上升为84.21,不及格率由14.53%下降为3.6%,有了较大的改善。
王海颖朱国福杨柏灿潘颖宜金素安袁颖何世民张贵彪王又闻
关键词:泰国留学生中药学综合考核评价
学以致道——中药文化属性融入学生中医素质培养的探索被引量:8
2016年
培养必要的文化基础和良好的中医素养是培养卓越中医药人才的关键,也是目前中医教育体系中亟待加强的薄弱环节。从中医药人才职业发展特点出发,从优秀民族文化的独特视角,挖掘中医药文化的内核,能帮助学生在成长过程中学会不断反思。研究引导学生探索中药蕴含的中国传统文化元素,多种教学手段相结合,激发学生的学习兴趣,对中药有更深入的了解与认识,也能提高学生的文化素养及中医素质,提升教学效果。
袁颖杨柏灿朱国福王海颖潘颖宜金素安何世民张贵彪王又闻
关键词:中药文化文化属性
方寸匕容量探析被引量:1
2012年
通过对《本草经集注》《备急千金要方》《汉书》《孙子算经》等古籍原文的研究,以及对梧桐子的体积考察,认为1方寸匕的容量为2.5毫升。
何世民
关键词:计量单位
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