- 浅谈独立学院大学文化的品牌建设被引量：5
- 2005年
- 构建民办二级独立学院的大学文化品牌是在构建、强化独立学院的灵魂,关系到学院的声誉以及能否健康、持续发展,从建院初期就必须高度重视,精心抓好。实施构建学院大学文化品牌的铸魂工程要以先进文化前进方向为导向,紧密结合自身的客观实际,精心谋划,重在建设,认真实践,借鉴、创新、重构并重,努力塑造适应时代发展需求的一代新人。
- 刘心廉李静马瑾
- 关键词：先进文化大学文化
- 以“三个代表”为指导 促进高教事业发展
- 2001年
- 站在“三个代表”的高度,全面审视传统教育观念,提出了应以“三个代表”重要思想为指针,把握变革传统教育观念的正确方向,从全面的教育发展观、完整的教育目的观等方面,对落实“三个代表”的要求,实现教育观念的深刻变革进行了讨论。
- 刘心廉
- 关键词：传统教育观念教育发展观教育目的观
- 对构建独立学院教学质量自我监控体系的几点思考被引量：13
- 2005年
- 教学质量决定独立学院的生存与发展;符合独立学院发展需求的教学质量自我监控体系是教学质量的制度保障;独立学院创建伊始就必须着手建构教学质量自我监控体系,以增强教学工作自我管理、自我约束、自我诊断、自我发展的能力。
- 刘心廉汪向
- 关键词：教学质量
- 以“三个代表”重要思想为指导确立全面的教育发展观
- 2001年
- 刘心廉
- 关键词：高等教育教育发展观教育改革
- 独立学院党的建设初探被引量：6
- 2006年
- 加强独立学院党的建设是保证独立学院健康发展的必然要求。应以体制和模式创新为出发点,实事求是,建立健全独立学院党的组织,不断加强组织、思想、作风建设,妥善处理各种关系,以发挥党组织的政治核心和监督保证作用,坚持社会主义办学方向。
- 刘心廉王晓凯
- 关键词：党的建设作风建设
- 构建独立学院内部管理的新模式被引量：8
- 2005年
- 探索独立学院内部管理体制和模式是高等教育改革发展的需要,更是实现自身健康发展的要求。建立内部管理体系要以科学发展观为指导,从建立、健全制度入手,突出人本精神,建立经济运行、教育教学质量保障、教职工管理、学生管理等项管理规定,并不断健全完善,形成规范的内部管理机制。
- 刘心廉田鹏郭凤歧
- 拓展独立学院生存与发展空间
- 2006年
- 独立学院的创建是我国高等教育事业发展史中的重大事件,要实现生存与发展还有待于进一步明确、端正发展的理念,确定发展的模式、目标和方向以及做好发展的各项基础性工作。只有这样才能不断拓展生存与发展空间,实现健康、持续发展,完成历史赋予的重任,为我国高等教育事业的发展作出贡献。
- 刘心廉
- 关键词：科学发展观教育教学质量
- 确立新的高等教育质量观面对的三股力量和三个着力点被引量：4
- 2006年
- 目前,在我国确立与高等教育大众化阶段相适应的高等教育质量观正面临着来自高等学校内部的动力、来自外部的压力以及固守落后理念的阻力。确立新的质量观是思想领域中的一场变革,需要明确、坚定变革的理论指导,抓住变革的切入点和变革的支撑点,促进变革的实现,深化教育教学领域改革,不断提高教育教学质量,推动我国高等教育事业健康持续发展。
- 刘心廉
- 关键词：高等教育大众化阶段教育质量观科学发展观高等教育研究
- 高校师生对创新教育发展态势的评价被引量：8
- 2005年
- 正确认识和评价创新教育的现状以及发展的趋势,是以教育创新思想为指导重新审视创新教育的前提和基础。笔者通过对高校师生的问卷调查认为,目前,高校创新教育的发展是不平衡的,存在着一些不容忽视的问题,对此应采取切实可行的措施,加快教育创新的步伐,推动创新教育不断健康发展,为全面建设小康社会作出高等学校应有的贡献。树立新的教育观念、改革教育教学内容,完善课程体系,创建新型的教育教学模式,构筑适应不同类型学生成长需要的平台。加大对教师培养教育的力度,提倡研究性学习,为学生养成自主学习的习惯提供充裕的条件。
- 刘心廉汪向
- 关键词：高校创新教育创新型人才
- 构建高校发展状态评价体系的思考被引量：4
- 2002年
- 构建具有中国特色的高校发展状态评价体系是高教事业发展的需要 ,亦是社会的需求。在构建中 ,应以全面的教育发展观、科学的教育评价观和教育价值观为指导 ,突出自身发展潜力的挖掘和评价 ,突出对办学方向、办学效益和效率的评估 ;以高校改革发展目标为方向、为动力、为绩效 ,以激励为基本手段。在操作中 ,应以统计分析法为基础 ,配合以调查问卷法、综合评价法、单项评价法、比较分析法等 ,正确处理四个方面的关系 。
- 刘心廉曹娟
- 关键词：高校发展指标体系高等教育事业
