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李明哲

作品数:32 被引量:45H指数:3
供职机构:哈尔滨学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅科学技术研究项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题更多>>
相关领域:理学文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 25篇期刊文章
  • 7篇专利

领域

  • 15篇理学
  • 13篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 8篇数学
  • 8篇H
  • 7篇联系数
  • 6篇教学
  • 5篇边值
  • 5篇边值问题
  • 4篇电机
  • 4篇正解
  • 4篇驱动电机
  • 3篇动点
  • 3篇直径
  • 3篇双语
  • 3篇双语教学
  • 3篇微分
  • 3篇微分方程
  • 3篇教育
  • 3篇不动点
  • 2篇顶点
  • 2篇顶点数
  • 2篇数据挖掘

机构

  • 32篇哈尔滨学院
  • 1篇东北师范大学
  • 1篇黑龙江省信息...
  • 1篇吉林工商学院
  • 1篇哈尔滨广播电...

作者

  • 32篇李明哲
  • 7篇苑成军
  • 5篇臧国心
  • 4篇范鹰
  • 2篇方晓超
  • 2篇盖功琪
  • 2篇徐亚兰
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  • 1篇陈端

传媒

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  • 1篇中国新技术新...
  • 1篇纳税

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 4篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 5篇2004
  • 3篇2003
32 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一类奇异二阶离散边值问题正解的存在唯一性被引量:1
2008年
利用混合单调算子的一个不动点定理,给出奇异二阶微分方程一类混合边值问题的解的存在惟一性,这个定理推广和完善了以前的结论.
盖功琪李明哲曹辉范鹰
关键词:不动点边值问题
高师师资培训教学中开展研究性教学的思考——以基础教育课程改革为视角被引量:1
2011年
高师院校在师资培训教学中开展研究性教学既有助于培养学员的主体性,发展他们的研究创造性,也有助于基础教育课程改革的顺利实施和高师院校自身课程改革,是培养研究型教师的重要途径。高师院校师开展研究性教学应首先更新培训理念,通过优化培训内容,活化教学手段,推动自我审视、定位教师角色、科学培训评价等一系列的师资培训教学改革措施,增强师资培训工作的实效性,提高培训学员的教育教学水平,为基础教育事业的新发展提供强有力的师资保障。
李明哲
关键词:师资培训研究性教学基础教育课程改革
一种基于数学模型的智能加工装置
本发明涉及加工装置,更具体的说是一种基于数学模型的智能加工装置,包括装置支架、驱动电机、打磨机构、打孔机构、装夹机构、转动机构Ⅰ、转动机构Ⅱ和成型机构,装置支架的前侧设置有转动机构Ⅰ和转动机构Ⅱ,转动机构Ⅰ和转动机构Ⅱ之...
李明哲
由A(H)=3图的基础图构造的无限图族被引量:2
2004年
本文由文献 [2 ]和 [3 ]中A(H) =3的图的基本构造出一类新图族 ,证明其图参数A(H) =3 ,并在此基础上加以推广 ,得到一族任意阶的A(H) =3的图 .
范鹰盖功琪张喆陈端李明哲
关键词:联系数
阶数最小的A(H)=4的非树图被引量:3
2003年
本文构作了全部阶数最小的A(H) =4的非树图 ,它们的阶数为
李明哲
关键词:阶数联系数
税收政策、通货紧缩——基于公共政策的分析被引量:2
2019年
本文首先对税收政策进行公共政策的分析。其次,阐述税收政策对通货紧缩的影响最后,提出基于公共政策视阈下的防范通货紧缩的税收政策的建议。
李景瞳李桂霞李明哲
关键词:税收政策通货紧缩公共政策
基于Star+R理念的评课模式与程序例说被引量:1
2013年
评课作为基础教育科研的一种基本方式,存在着许多误区。针对于此,文章提出了以"Star+R"为评课理念的新型评课程序,并以"二元一次方程组复习课"为教学案例对这一理念及程序做了详细阐述。
徐亚兰李明哲李艳
关键词:评课
一类周期时态关联规则的知识发现问题被引量:3
2004年
本文研究了一类基于时态约束的各属性状态之间的周期时态关联规则问题 ,适用于发展有限个属性之间的状态周期性地按时间的关联性的问题 .
臧国心李明哲
关键词:知识发现时态约束时态数据挖掘计算机数学
一类满足A(H)=3的新图被引量:5
2003年
本文利用文献 [3]的方法构作了一类满足 A( H) =3的新图 ,从而肯定了满足 A( H) =3的图并非唯一 ,且有无穷多个 .
李明哲
关键词:联系数图论
一种基于数学模型的智能加工装置
本发明涉及加工装置,更具体的说是一种基于数学模型的智能加工装置,包括装置支架、驱动电机、打磨机构、打孔机构、装夹机构、转动机构Ⅰ、转动机构Ⅱ和成型机构,装置支架的前侧设置有转动机构Ⅰ和转动机构Ⅱ,转动机构Ⅰ和转动机构Ⅱ之...
李明哲
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