梁卿
- 作品数：169 被引量：491H指数：11
- 供职机构：中国科学院兰州化学物理研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学医药卫生语言文字更多>>
- 网络辅导课堂教学效果评价探微
- 2008年
- 2005年广西大学积极贯彻教育部教改的精神。外语教学采用新的“课堂面授＋网络辅导＋网络自主”教学新模式，使英语教学朝着个性化、主动式学习方向发展。在取得喜人成绩的同时，学校目前实行的不分学科的综合评价标准不但不能对网络辅导课进行有效的评价，相反，其评价后果还带来了一系列负面影响，在教师心目中失去信度和效度。外语教师和学校陷入了新教改的困惑中：适应时代要求的大学英语教学评价体系应如何建立？
- 梁卿
- 关键词：教学效果评价网络辅导课堂教学评价体系教学新模式外语教学
- 论职业教育质量第三方评价的本然机制被引量：1
- 2014年
- 从理论的角度来看,第三方评价一般过程中存在两大难题,一是作为评价主体的第三方,如何更准确反映价值主体职业教育需要的问题,二是第三方如何处理价值主体多种需要之间的关系问题。从这两大难题出现的原因来看,要想解决这两大难题,唯有将对话作为一项基本机制引入职业教育质量第三方评价过程中来。
- 梁卿
- 关键词：职业教育教育评价
- 学术性与职业性:西方高等教育质量观的历史演变——基于史实的考察被引量：1
- 2014年
- 基于学术性与职业性的框架,对西方高等教育质量观演变的历史研究并不鲜见。但已有研究主要是基于高等教育思想层面而不是史实层面的研究。本研究基于对相关概念的重新界定,从历史事实的角度对西方高等教育质量观的演进过程进行了梳理,并从高等教育规律的角度解释了这种演变的内在原因。
- 梁卿
- 关键词：高等教育质量质量观学术性
- 现代学徒制中企业参与困境的破解策略——来自近代工厂学徒制的启示被引量：13
- 2022年
- 企业积极性不高是现代学徒制面临的主要瓶颈之一。为此,我国出台了以责任驱动和利益激励为主要特征的系列政策,但效果有限。研究表明,将现代学徒制理解为单纯的职业教育制度,是企业参与校企合作积极性不高的根本原因。在近代中国,工厂学徒制获得了很大发展,这主要是因为近代工厂学徒制既是教育制度,也是劳动制度。其启示是:只有当现代学徒制不仅被认为是教育制度,也被视为劳动制度时,个体企业才有参与其中的正当理由。为了增强企业参与现代学徒制的积极性,必须从劳动制度的角度切入,筹划现代学徒制建设。
- 梁卿
- 关键词：现代学徒制校企合作
- 19至20世纪英国儿童文学中家庭的空间秩序
- 2016年
- 根据福柯关于权力与空间不可分割的理论,权力根植于空间内部,空间总是由权力和控制构成。在儿童文学作品中,成人与儿童的空间是隔离开的,儿童往往处于被监控的地位。本论文试分析19至20世纪英国儿童文学作品中家庭内部的空间秩序,阐述成人与儿童角色在空间划分上的不同及暗含其中的权力结构。
- 黄珊梁卿
- 关键词：家庭空间秩序
- 一种测量光电材料表面光电性能的原位表征系统
- 本发明公开一种测量光电材料表面光电性能的原位表征系统，属于扫描探针显微镜与光催化联用领域。该系统中光催化光源系统将激发光照射在光电材料表面，催化光电材料的光电效应，扫描探针显微镜系统扫描获得光激发区域的表面形貌信息；电学...
- 梁卿董树清邵士俊王娅娅
- 东南亚儿童文学中的汉文化元素
- 2012年
- 文化是一个民族的灵魂,儿童是一个国家的希望。东南亚国家与中国有着相似的历史过程。此篇文章通过探讨东南亚国家儿童文学中的汉文化元素,旨在促进我国文学的传播及促进不同民族文化的互相交融。
- 梁卿李园李珊
- 关键词：儿童文学
- “一专多能”特色职教人才培养的实践
- 2009年
- 通过"一专多能"特色职教人才培养的实践,概括出从知识本位到"以人为本"教学观念的更新;注重知识的运用,教学内容的更新;注重学生能力的培养,教学方法的丰富,手段的灵活多变。"一专多能"即围绕专业拓展学生的能力,将传统的课堂教学拓展到课外,形成课堂、课外紧密结合,以学生专业发展为导向,围绕专业,变换教学活动的方式,发掘学生的潜能。培养模式体现了全面的、和谐的、发展的质量观。
- 任毅梅高山艳张燕梁卿
- 关键词：职业教育质量观
- 论现代职业教育的本质被引量：4
- 2016年
- 从亚里士多德开始,许多哲学家都曾对"本质"概念进行界定。这些观点彼此存在很大分歧,但一致同意,本质就是决定事物之所以成为该事物的原因。马克思不仅对此表示赞同,而且将事物的本质分为现实本质和理想本质。分析表明,现代职业教育的现实本质就是培养掌握特定技艺的职业人,而其理想本质则是通过传统职业技能培训和学术教育在职业教育领域的融合,培养具有全面、协调、可持续发展能力的现代职业人。
- 王良梁卿
- 关键词：现代职业教育
- 20世纪上半叶我国职业教育教师资格标准述评被引量：1
- 2009年
- 20世纪上半叶,伴随着我国职业教育的不断发展,我国职业教育教师资格标准也经历了从初创到逐渐完善的过程。对历史上不同时期职业教育教师资格标准的探索,在当前具有重要的启示意义。
- 梁卿
- 关键词：职业教育教师教育教师资格制度
