宋兴华
- 作品数：34 被引量：224H指数：9
- 供职机构：广州医科大学更多>>
- 发文基金：广东省中医药管理局基金国家自然科学基金广东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 临床医学和中西医临床医学专业本科导师制培养模式初探被引量：6
- 2021年
- 医学教育是培养医学人才必不可少的环节,是一个不断更新医学理论知识和专业诊疗技术的持续教育过程。目前,随着时代的进步,医学本科教育更加重视对本科生科学素质的培养,使医学生不仅具备扎实的临床基础,还需要具备较强的动手能力,良好的科研思维,以及正确的科研方法。传统的医学本科教育已经不能满足社会对创新型医学人才的培养需求,如何通过更有效的科学素质教学模式高效、全方面培养创新型医学人才迫在眉睫。专业导师制是医学人才培养的重要模式,可解决传统医学教育模式存在的一些弊端,该模式注重培养医学生的临床思维能力、实践动手能力和科技创新能力,并且注重心理素质的培养,更有利于医学生的个性化发展和创新型人才的培养。本文以广州医科大学临床医学和中西医临床医学专业为例,结合一流本科专业建设点,从导师队伍建设和学生培养目标经验阐述目前本科学业导师制度的实施优势和改进方向,以期为培养更多的优秀医学人才提供借鉴。
- 范良生张大鹏宋兴华李娟
- 关键词：导师制本科中西医临床医学专业导师
- 脾肾阳虚型多囊卵巢综合征证型客观化探讨被引量：2
- 2012年
- 目的 探讨脾肾阳虚型多囊卵巢综合征（polycysticovarysyndrome，PCOS）本质，寻找客观化指标。方法收集200例PCOS患者，经辨证分为脾肾阳虚组105例和非脾肾阳虚组95例，检测并比较两组患者的体重指数（BMI）、腰臀比（wHR）、卵泡刺激素（FSH）、黄体生成素（LH）、雌二醇（E2）、睾酮（T）性激素水平、空腹血糖（FPG）、空腹胰岛素（FINS）、餐后2h胰岛素（2hINS）、胰岛素抵抗指数（HOMR-IR）在脾肾阳虚型与非脾肾阳虚型PCOS患者中的差异。结果脾肾阳虚组BMI（24．4±2．8）、WHR（0．88±0．07）、LH／FSH（2．02±1．06）、E2（55．84±23．87）pg／ml、HOMR—IR（2．95±1．52）、FINS（15．18±7．64）IU／ml、2biNS（59．53±40．61）1U／ml均高于非脾肾阳虚组[分别为（22．2±2．2）、（0．80±0．06）、（3．50±1．80）、（45．82±21．31）pg／ml、（1．90±1．50）、（9．93±6．59）1U／ml、（50．56±41．34）IU／ml]，差异均有统计学意义（P均〈0．05）；但FSH、T激素水平比较，差异无统计学意义（FSH脾肾虚组=（6．46±0．95）IU／L、FSH非脾肾阳虚组=（6．40-1．16）IU／L；T脾肾阳虚组=（0．81±0．15）μg／L、T非脾肾阳虚组=（0．72±0．13）μg，P〉0．05）。结论BMI、WHR、LH／FSH、E2、HOMR．IR、FINS、2hINS指标可作为脾肾阳虚型PCOS的客观化参考指标。
- 赖毛华马红霞刘华宋兴华丁涛郑艳华
- 关键词：多囊卵巢综合征脾肾阳虚中医证型
- 针对肥胖型多囊卵巢综合征内分泌及糖脂代谢的影响
- 多囊卵巢综合征(polycystic ovarian syndrome，PCOS)是常见的妇科内分泌及代谢紊乱性疾病。针灸自80年代始开始用于治疗PCOS，但传统的针灸治疗主要是体针，它疗效好，副作用少，但是容易导致针刺...
- 马红霞赖毛华姚红刘华宋兴华黄婉怡
- 关键词：多囊卵巢综合征中医治疗针灸疗法
- 二仙汤治疗伴无排卵月经失调型乳腺增生病的临床研究
- 目的：探讨二仙汤治疗伴无排卵月经失调型乳腺增生病患者临床疗效。方法：173例伴无排卵月经失调型乳腺增生病随机分为两组，治疗组93例予二仙汤治疗，对照组80例采用逍遥汤治疗，全部连续治疗8周后，观察两组疗效。结果：治疗组总...
- 刘华宋兴华黄霖马红霞赖毛华
- 关键词：乳腺增生病二仙汤性激素
- 滋阴清热复方、NAC与mitoQ对地塞米松所致MRL/lpr小鼠肾脏线粒体功能异常影响的研究
- 2022年
- 目的探讨滋阴清热复方、N-乙酰半胱氨酸(N-Acetyl-L-cysteine,NAC)与米托蒽醌甲磺酸盐(mitoquinone mesylate,mitoQ)对地塞米松所致MRL/lpr小鼠线粒体功能异常影响。方法50只8周龄的MRL/lpr小鼠随机分为狼疮鼠组、地塞米松组、滋阴清热复方+地塞米松组、NAC+地塞米松组、mitoQ+地塞米松组,每组10只;另选Balb/c小鼠为空白对照组,共10只;分别于干预12周后,取肾脏组织,通过实时荧光定量聚合酶链反应(real-time quantitative polymerase chain reaction,qRT-PCR)与蛋白质印迹(Western-blot,WB)检测线粒体基因细胞色素C氧化酶亚基1(MT-CO1),线粒体自噬基因PTEN诱导激酶1(PTEN-induced putative kinase 1,PINK1)、白细胞介素(interleukin,IL)-1β的mRNA及蛋白表达水平;比色法检测丙二醛(malondialdehyde,MDA)、超氧歧化酶(superoxide dismutase,SOD)表达差异。结果与正常鼠组相比,狼疮鼠组肾脏线粒体呼吸链基因MT-CO1表达降低[qRT-PCR:(1.00+0.12)比(0.39±0.05);WB:(1.73±0.14)比(0.75±0.08),t值分别为9.61,10.60,P值均<0.05]、线粒体复合物Ⅳ活性减弱[(9.37±0.32)比(7.12±0.26),t=9.53,P<0.05];SOD活性降低[(20.62±3.97)比(15.04±0.33),t=2.80,P<0.05],MDA含量升高[(21.90±2.39)比(41.51±4.74),t=7.40,P<0.05];线粒体自噬基因PINK1表达升高[qRT-PCR:(0.99±0.17)比(1.42±0.05);WB:(0.80±0.06)比(1.37±0.07),t值分别为4.11,10.57,P值均<0.05],炎症因子IL-1β表达升高[qRT-PCR:(1.04±0.32)比(3.43±0.66);WB:(2.48±0.15)比(3.20±0.24),t值分别为6.48,4.45,P值均<0.05],差异具有统计学意义。与狼疮鼠组相比,地塞米松组肾脏线粒体呼吸链基因MT-CO1表达[qRT-PCR:(0.39±0.05)比(0.19±0.05);WB:(0.75±0.08)比(0.36±0.08),t值分别为5.49,5.79,P值均<0.05]、线粒体复合物Ⅳ活性减弱[(7.12±0.26)比(5.83±0.39),t=5.56,P<0.05],SOD(U/mg)活性降低[(15.04±0.33)比(10.28±1.16),t=7.94,P<0.05]、MDA(μmol/mg)蛋白含量升高[(41.51±4.74)比(65.91±6.22),t=6.24,P<0.05];线粒体自噬基因PINK1表达升高[q
- 赵晓庆党若楠程喜平宋兴华黄杏兰黄彩凤刘升王杏容颜鹏杨裕祺范萍周毅业张穗盈
- 关键词：线粒体功能
- 二仙汤治疗伴无排卵月经失调型乳腺增生病的临床研究
- 目的探讨二仙汤治疗伴无排卵月经失调型乳腺增生病患者临床疗效。方法 173例伴无排卵月经失调型乳腺增生病随机分为两组,治疗组93例予二仙汤治疗,对照组80例采用逍遥汤治疗,全部连续治疗8周后,观察两组疗效。结果治疗组总有效...
- 刘华宋兴华黄霖马红霞赖毛华
- 关键词：二仙汤乳腺增生病月经失调
- 健乳灵对乳腺不典型增生大鼠乳腺组织学及血清性激素的影响被引量：2
- 2014年
- 目的:探讨中药健乳灵对DMBA诱导乳腺不典型增生大鼠乳腺组织学及血清性激素的影响。方法:6周龄SPF级雌性SD大鼠32只,随机分为正常组、模型组、健乳灵组、他莫昔芬组,模型组、健乳灵组、他莫昔芬组行DMBA灌胃造模,正常组和模型组给于常规饲料,健乳灵组和他莫昔芬组分别给于健乳灵饲料、他莫昔芬饲料喂养70天。观察各组大鼠乳腺组织学改变,比较各组大鼠血清雌二醇、孕酮、睾酮水平。结果:模型组乳腺组织呈现不典型增生改变,健乳灵组、他莫昔芬组乳腺组织轻度增生;与正常组比较,模型组雌二醇、孕酮水平明显升高,睾酮明显降低,他莫昔芬组雌二醇、孕酮、睾酮水平明显下调;健乳灵组雌二醇、孕酮水平降低,睾酮水平与正常组接近。结论:健乳灵可改善DMBA所致大鼠乳腺不典型增生,其机制与调节大鼠性激素水平紊乱有关。
- 刘华宋兴华韦永芳叶炳飞张杰莫明聪李翊泉陈翠环黄霖黄献中刘显良郑艳华叶丹凤
- 关键词：乳腺增生
- 翻转课堂在中医学课程改革中的创新应用被引量：3
- 2017年
- "翻转课堂"这一外域的创新课堂教学形态,在《中医学》课程的应用尚待探讨。"翻课"是由传统的"课堂讲解+课后巩固练习"教学模式转向"课前自主学习+课堂深度互动"的新模式,能实现师生之间的深度互动,尤其有助于教师理解非中医专业学生学习、运用中医理论过程中的思维障碍。因此,"翻转课堂"不仅可以作为课程改革内容中的一部分,也可以成为研究和评价《中医学》课堂教学方法的一种新工具。
- 黄婉怡谭玮璐宋兴华武志娟王新华
- 关键词：中医学课程改革
- PBL结合多媒体教学在中医妇科学见习带教中的应用被引量：3
- 2014年
- 目的探讨PBL结合多媒体的教学方法在中医妇科学见习带教中的应用。方法选取我校2011级中西医结合临床医学专业见习学生,随机分为PBL结合多媒体教学组(实验组30例)和传统教学组(对照组30例),分别采用PBL结合多媒体教学方法和传统见习带教方法,然后通过调查问卷和理论考核比较两组见习教学效果。结果 PBL结合多媒体教学方法较传统教学方法能更好提高学习兴趣、学习效率、技能掌握程度、临床思维能力、语言表达能力、理解记忆水平,以及学生的理论考试成绩,差异有显著性意义(P驥0.05)。结论 PBL结合多媒体的教学方法在中医妇科见习带教中取得良好成效,值得推广。
- 赖毛华马红霞宋兴华
- 关键词：PBL医学生多媒体教学中医妇科学见习
- 中医妇科理论LBL联合CBL教学法的应用被引量：3
- 2015年
- 目的评价传统教学法(LBL)结合案例教学法(CBL)教学法应用于中医妇科理论教学的效果。方法将广州医科大学2010级及2011级中西医结合临专业的两个班级随机分为两组,实验组(2011级64人)总论及各系统总论采用LBL教学方法,具体疾病的诊疗采用CBL教学方法,CBL与LBL有机结合,对照组(2010级62人)所有教学内容采用传统教学法教学,通过期末成绩评分和问卷调查评估两组的教学效果。结果实验组的教学成绩优良率明显高于于对照组,差别有统计学意义(P<0.05)。与传统教学法相比,LBL结合CBL教学法在提高学习兴趣、锻炼主动学习的能力、加深对理论知识的理解、提高分析问题的能力、培养临床思维能力均优于传统教学法。结论 LBL结合CBL教学法更能够提高学生的综合能力。
- 赖毛华马红霞刘华宋兴华李娟夏阳
- 关键词：传统教学法案例教学法中医妇科学
