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程琼

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：安徽师范大学外国语学院更多>>
发文基金：安徽省高等学校优秀青年人才基金更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇隐喻
  • 1篇英译
  • 1篇英语
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇语法
  • 1篇语法隐喻
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇连贯
  • 1篇语篇连贯功能
  • 1篇写作
  • 1篇写作教学
  • 1篇连贯
  • 1篇连贯功能
  • 1篇名词化
  • 1篇名词化语法隐...
  • 1篇科技语篇

机构

  • 2篇安徽师范大学

作者

  • 2篇程琼
  • 1篇吴晓燕

传媒

  • 1篇甘肃联合大学...
  • 1篇河北理工大学...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
名词化隐喻的功能及其对科技语篇英译的启示被引量：2
2011年
名词化语法隐喻是系统功能语言学派的创始人韩礼德提出的语法隐喻的一种—概念隐喻的主要表现形式。名词化语法隐喻具有能使语篇客观化功能,增加语篇信息密度的功能以及语篇连贯功能。科技英语语篇具有客观,信息密度大和衔接连贯的特征。因此名词化语法隐喻应在科技语篇英译中得到广泛应用。
程琼吴晓燕
关键词：名词化语法隐喻语篇连贯功能
互文性视角下的大学英语写作教学被引量：1
2010年
互文性理论打破了作者的"影响力"和语篇的"原创性"的传统观念,认为每个语篇都是对其他语篇的吸收和转化。互文性读写理论研究现状表明,互文性理论可以培养学生的互文性意识和写作意识。Fairclough将互文性分为"显性"互文性和"构成性"互文性。本文主要讨论"构成性"互文性,即结构性互文性、语类互文性、主题或话题互文性、功能互文性对大学英语写作教学的启示。
程琼
关键词：互文性理论写作教学
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