吴传云
- 作品数：26 被引量：106H指数：6
- 供职机构：安徽中医药大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家重点基础研究发展计划安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学环境科学与工程更多>>
- 哺乳期重度铅中毒的神经毒理机制及中医辨证分型探析
- 发育期铅中毒会导致不可逆的脑损伤,而目前螯合剂只能降低体内的铅含量,不能修复铅致智力下降,更无法用于亚临床铅中毒和血铅水平不很高的儿童铅中毒的治疗.因此深入探讨铅中毒的神经毒理机制及中医病机,可为儿童铅中毒的中医药防治提...
- 吴传云周美启董昌武吴云龙阮迪云周雪梅王建青管仕伟
- 关键词：神经毒理中医病机辨证分型哺乳期
- 关于舌象临床辨识的教学内容与方法的探讨
- 舌诊方法在我国具有悠久的历史.早在《内经》中已有'舌干'、'舌上黄'等记载.随着中医学的发展,它已成为诊察疾病的一种常规的手段,广泛地运用于临床，有着重要的临床地位和价值。本文论述《中医诊断学》的课程教学中学生在临床辨证...
- 周雪梅董昌武吴传云管仕伟
- 关键词：高等教育舌诊教学实践
- 基于BOPPPS线上线下混合式案例教学模式的中医诊断学教学探索被引量：8
- 2024年
- 在分析中医院校中医诊断学课程定位及当前教学中存在的突出问题后,作者基于BOPPPS教学模型,创新性地将线上线下教学与案例教学相融合,采取课前线上线下教学、课中线下教学、课后线上师生交流和线下学生深入实践探寻问题相结合的模式,对提高学生学习积极性和学习效果进行探索。经初步实践证实,该教学模式能够激发学生的学习积极性与主动性,进一步提高学生的主体意识和自学能力,提高其四诊技能的综合运用能力和临床思辨能力,有效提高教学质量。因此,在中医诊断学课程教学中,基于BOPPPS教学模型的线上线下混合式案例教学模式为改善当前传统教学模式的不足提供了一种新的思路,值得研究及推广。
- 吴凡李泽庚董昌武周雪梅赵建根汪莉李玲秀吴传云徐慧
- 关键词：中医诊断学案例教学
- 基于“可汗模式”的中医诊断学双语教学初探被引量：5
- 2013年
- 可汗学院（KhanAcademy）是2004年南孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的非营利性教育组织，南可汗给亲戚讲授的在线视频开始，其教学模式迅速蔓延，席卷学校并正在“翻转课堂”，被一致认为是打开“未来教育”的曙光。该机构曾获得2009年微软教育奖及2010年谷歌教育项目的200万美元资助。
- 吴传云董昌武周雪梅王建青
- 关键词：中医诊断学双语教学
- 黄连阿胶汤古代方证探析被引量：7
- 2015年
- 黄连阿胶汤最早记载于张仲景的《伤寒论》,该文通过对古代文献的梳理,总结此方在古代方证并将其与黄连阿胶汤现代方证进行了比较,以利于现代医生更好地在临床上使用此方。
- 管仕伟董昌武周雪梅吴传云
- 关键词：黄连阿胶汤方证方证研究
- 基于AT1R基因位点与环境因素交互作用的原发性高血压痰湿壅盛型证候实质研究被引量：5
- 2016年
- 目的从基因位点和环境因素的交互作用方面探讨原发性高血压痰湿壅盛型的证候特征。方法选择原发性高血压痰湿壅盛型患者100例(痰湿壅盛组),同期选取体检合格者100例做对照(对照组)。采用多重高温连接酶检测反应基因分型技术检测各组患者AT1R基因的A1166C及T573C位点多态性,利用多因素降维分析法分析环境因素与血管紧张素Ⅱ受体1(AT1R)基因多态性交互作用对原发性高血压痰湿壅盛证形成的影响。结果痰湿壅盛组与对照组比较,环境危险因素中的家族史、饮食、体重指数(BMI)差异有统计学意义(P<0.05)。两组受试者AT1R基因T573C、A1166C位点不同基因型比较,差异无统计学意义(P>0.05)。BMI、饮食及家族史与AT1R基因T573C位点交互作用与痰湿壅盛证形成有关,交互危险度为29.99(P<0.01)。结论 BMI、饮食及家族史与AT1R基因T573C位点组成的交互对原发性高血压痰湿壅盛形成具有重要作用。
- 吴传云周雪梅董梅黄开泉徐慧苏瑀陈雪功董昌武
- 关键词：原发性高血压AT1R基因多态性环境因素
- 基于“可汗模式”的《中医诊断学》脉诊教学探讨被引量：3
- 2014年
- 脉诊是中医诊断学的重要内容,也是教学中的难点。传统教学中学生缺乏实践练习的机会,理论学习与临床实践脱节。"可汗模式"的精髓是反转式教学法。本文探讨了基于"可汗模式"的中医诊断学脉诊教学法,通过翻转课堂,把课堂时间从理论学习转变为实践学习,模拟传统中医"师承"方式,切实做到理论与实践相结合,使学生能熟练掌握脉诊技能,以期进一步优化与推广。
- 吴传云董昌武吴云龙周雪梅王建青张红梅乔莎
- 关键词：中医诊断学
- 《中医诊断技能实训》课程的内涵建设被引量：4
- 2018年
- 为了适应中医学专业的人才培养的新要求,我校以技能与能力培养的《中医诊断临床技能实训》课程正在逐步开展,本文从中医四诊技能和思辨能力是中医临床能力的重要部分;注重学生四诊技能和思辨能力的培养,丰富实训课程的教学内容;完善实训课程的考核评价体系,建立以能力测试为主的评价体系等方面,探讨《中医诊断技能实训》课程的内涵建设。
- 周雪梅汪莉吴传云管仕伟赵建根濮燕屏徐慧董昌武
- 关键词：思辨教学改革
- 糖尿病大鼠血糖波动下SOD、MDA、NO变化及丹蛭降糖胶囊的干预作用被引量：14
- 2014年
- 目的探讨丹蛭降糖胶囊(太子参、生地黄、菟丝子、丹皮、水蛭、泽泻等)对血糖波动的糖尿病大鼠的干预作用。方法用腹腔注射链脲佐菌素(STZ)加上交替注射胰岛素和灌服葡萄糖诱导血糖波动大鼠模型,观察丹蛭降糖胶囊干预各组大鼠的超氧化物歧化酶(SOD)、空腹血清胰岛素(FINS)和胰岛组织病理学改变。结果6周后,丹蛭降糖胶囊干预组较糖尿病组和血糖波动组大鼠多食、多饮、多尿症状明显减轻,与血糖波动模型组比较,丹蛭降糖胶囊高剂量组明显升高血清SOD活力(P<0.01)和FINS水平(P<0.05),以及胰岛明显增大和数量增多。结论丹蛭降糖胶囊能提高血糖波动状态下大鼠的抗氧化能力和胰岛细胞数量,促进胰岛细胞再生,从而减轻症状。
- 吴元洁郑书国方朝晖吴元波吴传云王玉凤刘晓丽张晓军
- 关键词：糖尿病大鼠血糖波动丹蛭降糖胶囊超氧化物歧化酶丙二醛
- 基于“可汗模式”的《中医诊断学》双语教学初探
- 采用了可汗模式的英语双语教学，即解决了普通双语教学的课时限制问题，又缓解了双语师资不够的问题，学生可像其他非双语班级的学生一样达到中医诊断学的教学目标，又能掌握一定的专业英语知识，具备相应的英语技能，达到专业培养目标。较...
- 吴传云董昌武周雪梅王建青
- 关键词：双语教学
