熊和平
- 作品数：20 被引量：101H指数：5
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- 问题与对策：高职院校的双语教学被引量：3
- 2002年
- 目前,我国高职院校在进行双语教学改革中存在着几个突出问题,即:教学理念上存在偏差;课程与教材的改革滞后;实行双语教学的师资队伍严重不足;生源素质方面存在一定的差距.针对这些问题,本文提出了几点参考性的对策.
- 熊和平厉孝忠
- 关键词：双语教学高等职业教育教学改革教学理念
- 地方实施与管理国家课程的基本理念被引量：1
- 2002年
- 熊和平
- 关键词：课程实施课程管理国家课程
- 浅谈地方实施和管理国家课程
- 2002年
- 熊和平
- 关键词：基础教育课程改革国家课程
- 高等职业教育课程开发的原则被引量：5
- 2002年
- 目前我国高等职业教育课程开发并未体现高职特色,主要原因是因为没有摆脱传统学历教育模式的束缚,具体表现在课程开发主体、课程决策、课程目标、课程实施与管理等方面的问题。
- 熊和平
- 关键词：高等职业教育课程开发
- 浅谈对地方实施与管理国家课程的几点认识被引量：4
- 2003年
- 熊和平
- 关键词：国家课程课程改革课程管理课程开发
- 我国教学论的发展与课程改革——中国教育学会教学论专业委员会第8届学术年会综述被引量：3
- 2002年
- 熊和平
- 关键词：教学论课程改革教学理论教学实践
- 建设性后现代主义对我国教学论研究的启示
- 2004年
- 本文在阐述建设性后现代主义的基本精神的前提下 ,结合目前我国教学论研究的局限 ,分析论述了这一哲学对教学论研究的四点启示。即 ,倡导理论研究的创造性 ;鼓励多元的研究风格 ;尊重研究“差异”的平等性与合法性 ;
- 熊和平
- 关键词：建设性后现代主义教学论研究人文精神
- 关于高职教育的功能与特色被引量：6
- 2003年
- 本文阐明了高职教育在经济、社会与人的发展三个方面的基本功能,分析了其表现在培养目标、教学、专业设置、师生及培养过程等五个方面的特色。笔者认为,办出特色,发挥功能,保证质量是高职教育发展的生命线。
- 熊和平
- 关键词：高职教育
- 课程:从"圈养"到"游牧"再到"传记"被引量：12
- 2004年
- 人在课程中所遭受的不同境遇直接影响着课程思想的变迁。自西方近代以来,"圈养"式课程与"游牧"式课程企图用不同的方式关照人的命运,都难以真正与人的现实生活联系起来。"传记"式课程为我们理解课程及其与人的生活的关系提供了新的启迪:课程即人生传记过程,课程就在生活中。课程只有回归生活本身,才能促成"人"的意义。
- 熊和平
- 简论高职教育的性质与地位被引量：1
- 2002年
- 高等职业教育在日益受到人们重视的同时,其性质与地位等问题仍有待进一步探讨。本文阐述了高职教育的性质,从法律、高等教育横向比较、学制体系、以及国际教育标准等不同视角分析了高职教育的地位。笔者认为,在把握高职教育的性质与地位时,透视的视角越多,对问题的本质也就理解得越深刻。
- 熊和平
- 关键词：高职教育
