王丹
- 作品数：30 被引量：98H指数：5
- 供职机构：安徽中医药大学更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅教学研究项目国家自然科学基金安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学自动化与计算机技术化学工程更多>>
- 葛根综合利用中试工艺初探
- 目的：对葛根资源综合利用中试工艺进行初步研究，为工业生产打下基础。方法：磨浆法制备葛根淀粉，大孔树脂吸附法处理废水制备葛根黄酮，酸水解法制备葛根素。结果：100kg鲜野葛可同时制备18.4kg纯天然葛粉、205g精制黄酮...
- 李传润王丹胡海霞见玉娟刘晓闯李家明
- 关键词：天然葛粉大孔树脂酸水解中试工艺
- 文献传递
- 拆分法制L-2-哌啶酸被引量：2
- 2002年
- 以dl-2-哌啶酸为原料通过拆分制得L-2-哌啶酸。用D-(-)-酒石酸与dl-2-哌啶酸成盐的化学法,结合选择吸附法和晶种结晶法制得纯度较高的单一异构体。制得L-2-哌啶酸总收率为70.8%,纯度为99.4%,可作为合成纯左旋体罗哌卡因的起始原料。化学成盐拆分法结合选择吸附法和晶种结晶法能制得高纯单一异构体。
- 李传润王丹胡海霞
- 关键词：拆分法罗哌卡因药物
- PBL与多媒体结合教学法在药学专业药物分析学教学中的应用被引量：20
- 2011年
- 在药学专业药物分析学教学中试行PBL与多媒体结合教学法,通过问卷调查方式和期末成绩分析对教学效果进行评价。PBL与多媒体结合教学法能提高学生学习积极性和主动性,与传统的LBL教学法比较均有显著性差异。PBL与多媒体结合教学班对综合分析型试题的考试成绩提高有显著性差异(P<0.01)。PBL与多媒体结合教学法明显优于传统教学法(LBL教学法),是可行的。
- 吴虹韩茹王丹张群英周安刘丛彬
- 关键词：PBL教学法多媒体
- 样品堆积MEKC富集分离双酚A和三种烷基苯酚被引量：1
- 2011年
- 基于当携带有分析物的β-环糊精穿过1-金刚烷酸溶液区带时,分析物被1-金刚烷酸置换下来后经分配进入SDS胶束而使分析物迁移速度降低的机理,建立了一种样品堆积MEKC富集分离方法,使BPA和三种烷基苯酚得到了10倍左右的富集。另外,采用此样品堆积MEKC富集分离测定方法在实际湖水样中检测到了两种未知化合物。
- 王丹王田霖
- 关键词：胶束电动色谱烷基酚
- 一种多功能植入物钉盒
- 本实用新型涉及医疗器械消毒技术领域，具体为一种多功能植入物钉盒。包括四根支架、支架之间下方位置的底板、底板上的放置板和盖合在放置板上的盖板，支架上方位置安装有多个滑轨，放置板通过滑块安装在滑轨之间，放置板左右两侧设置有向...
- 聂爱妹王丹张元
- 制药工程专业药物分析理论教学的几点思考被引量：1
- 2012年
- 为适应当前新型制药工程专业人才培养方案的要求,针对制药工程专业特点,在药物分析教学中应淡化学科意识,突出生产实践应用,灵活运用各种教学手段,激发学生学习主动性,提高药物分析课程教学效果。
- 周安李庆林吴虹谢晓梅张勇王丹
- 关键词：药物分析学制药工程专业教学方法
- 科研思维在药物分析学教学中的应用与思考被引量：11
- 2009年
- 与传统的药物分析教学法相比,科研思维融于教学的创新性教学法,能促进学生融会贯通基本知识、提高实验技能,促发学生创新意识,对培养学生的创新能力起到一定的作用。
- 吴虹桂双英金传山谢晓梅王丹张勇周安孙玉亮
- 关键词：药物分析学教学科研思维
- WD伴认知功能障碍患者颅脑灰质结构改变及肝豆灵干预痰瘀互结型患者脑默认网络的研究
- 目的:(1)筛选WD伴认知功能障碍患者,通过相关认知域评估量表,并结合神经影像学,基于VBM的分析方法研究WD伴认知功能障碍患者大脑灰质结构的改变,完成脑区结构变化与认知功能障碍的相关性分析;(2)基于rs-f MRI技...
- 王丹
- 文献传递
- 基于演进视角的我国高等学校教学方法改革探析
- 2010年
- 教学方法的改革与创新是教学质量提高的重要保障。从演进的视角分析了教学方法变革的基本规律,结合我国高等学校教学方法改革中存在的主要问题,指出了我国教学方法改革的基本方向和方法。
- 王丹欧阳婷张蕾
- 关键词：演进教学方法教学改革
- 一种中药包固定装置
- 实用新型公开了一种中药包固定装置，包括布料缝制而成的奄包本体，奄包本体的两侧靠近其正面和背面的位置通过固定线固定连接有纽扣，奄包本体与纽扣之间设置有布条带，布条带的外表面间距开设有与纽扣配合使用的纽扣孔；本实用新型通过利...
- 汪珊珊王丹李瑞瑞
