韩可
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：徐州市中心医院更多>>
- 发文基金：广西研究生教育创新计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 临床医学专业学位硕士研究生的培养现状调查被引量：1
- 2016年
- 目的了解医学院校临床医学专业学位硕士研究生的培养现状。方法调查广西2所临床医学专业学位研究生培养单位专业学位硕士研究生(889人)、导师(213人)、管理人员(98人)对临床医学专业学位研究生培养现状、培养指标及课程体系设置(包括学科专业知识、医学科研、工作能力、创新能力)的满意度。结果 17.5%被调查者对临床医学专业学位研究生的26项培养指标非常满意,51.3%的被调查者比较满意;6.7%被调查者对临床医学专业学位研究生培养现状非常满意,44.5%的被调查者比较满意;被调查者总体对学科专业知识培养比较满意的比例最高,达47.4%;大部分被调查者对医学科研培养比较满意(39.7%)或一般满意(33.2%);多数研究生(40.3%)、导师(39.5%)、管理人员(60.2%)对工作能力培养比较满意;73.5%(882/1 200)被调查者对创新能力培养比较满意或一般满意。结论广西临床医学专业学位研究生临床能力培养的整体满意度较高,课程体系设置能够反映专业要求及工作需要。
- 郑斯文邓砚韩可韦碧璇杨鑫
- 关键词：医学教育专业学位硕士研究生满意度
- 高等医学院校本科专业设置与调整的研究被引量：4
- 2014年
- 医学专业设置与医学本科教育联系密切,专业设置与调整机制的研究一直是医学教育发展亟待解决的问题。本文以广西5所高等医学院校为例,分析广西高等医学院校本科专业设置的现状,发现专业设置与调整存在单向性、盲从性和静态性等问题,提出以构建毕业生质量跟踪调查为基础,以社会人才需求为导向,以医学认证为监管系统的专业设置调整机制的建议,为高等医学院校本科专业设置提供参考。
- 赵倩韩可邓砚
- 关键词：高等医学院校
- 广西临床医学专业学位研究生临床能力考核评价体系调查分析被引量：1
- 2015年
- 目的了解广西壮族自治区医学院校临床医学专业学位研究生临床能力考核评价体系状况,探索医教协同,构建标准化、规范化医学人才培养体系,提高医学人才临床能力培养质量的对策。方法采用自编调查问卷,选取广西临床医学专业学位研究生培养单位专业学位研究生、导师、管理者作为调查对象,调查分析专业学位研究生临床能力考核方法、评价指标及培养满意度。结果临床医学专业学位研究生教育注重学生实践能力的培养;被调查者认为书面和技能考试结合的考核方法(49.3%)与应用标准化病人的评价指标(43.7%)最适合检验临床能力培养效果;85.4%的被调查者认为临床能力考核方法完全能、大部分能或部分能反映专业要求;68.8%的被调查者对临床能力考核方法非常满意或比较满意。结论广西临床医学专业学位研究生临床能力培养的整体满意度较高,考核内容能够反映专业要求,考核指标需要进一步完善。
- 郑斯文邓砚韩可韦碧璇杨鑫
- 关键词：研究生教育临床医学专业学位临床能力培养
