陈蔚
- 作品数：11 被引量：31H指数：4
- 供职机构：浙江理工大学更多>>
- 发文基金：浙江省自然科学基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学自动化与计算机技术更多>>
- 浙江省农民工就业心理现状与对策
- 2007年
- 以浙江省杭州、嘉兴、宁波、温州四地为考察区域,对农民工群体的就业现状、就业心理和心理特征作了深入调研,得出以下结果:经济发展、社会安定、政策倾斜、居民友善是农民工选择浙江就业的主要驱动力;自我封闭、自卑、焦躁、紧张、心理失衡、畏难等心理是影响农民工就业行为的主要因素。并指出:一方面要从农民工自身层面入手,引导农民工学会调整、控制自己的心理和情绪,提高自身的社会适应能力;另一方面从社会层面入手,为农民工搭建更好的就业平台。
- 甄月桥陈蔚李宏汀
- 关键词：农民工就业心理
- 高校本科教学专项经费绩效评价模型研究被引量：3
- 2011年
- 对浙江省部分高校近8年本科教学专项经费使用情况进行跟踪分析,根据专家调查问卷的意见,通过建立高校本科教学专项经费绩效评价模型。考核高等学校的财务、人才培养质量、学校内部管理、教师学习与成长、社会效益5类指标;运用AHP方法,以定量分析为基础,结合定性指标、单一指标与多元指标的计算分类,比较科学合理地进行高校本科教学专项经费使用绩效评价。
- 陈蔚
- 关键词：高校绩效评价层次分析法
- 对我国职业指导研究状况的统计分析被引量：5
- 2008年
- 本文对以职业指导为主题的研究成果进行了分类考察，特别是对中国期刊网2001年以来收录的相关论文做了研究，从统计视角分析了我国职业指导研究的概貌。
- 陈蔚阮飞
- 关键词：生涯教育
- 农民工就业心理的代际差异探析被引量：6
- 2007年
- 伴随我国经济转轨和社会转型的深入进展,农民工群体以八十年代后的新生代农民工为标志,正呈现出新的分化。本文分析了农民工群体存在的就业心理代际差异以及就业趋势,进而试图寻找促进农民工合理就业的有效途径。
- 甄月桥陈蔚葛列众
- 关键词：农民工代际差异就业心理
- 关于我国职业指导研究现状及其发展的思考被引量：8
- 2007年
- 文章对以职业指导为主题的国内学术研究成果进行了分类考察，特别对中国期刊网2001年以来收录的相关论文作了研究，从统计视角反映了我国职业指导研究的概貌。文章还就职业指导研究的发展进行了探讨，提出了近期值得研究的几个问题：如何改变高职职业指导的窘境，如何构建完善中国特色的职业指导理论体系，职业指导的未来之路何在等。
- 陈蔚阮飞
- 关键词：生涯教育
- 基于经验模态分解和Mel倒谱系数的语音端点检测被引量：4
- 2015年
- 提出了一种基于经验模态分解和Mel倒谱系数的语音端点检测方法。对语音信号进行分解得到一组IMF分量,将集中在低层IMF分量中的噪声信号滤除,重构剩余的IMF分量成语音信号,提取重构信号的Mel频率倒谱系数来检测语音信号的端点。实验结果表明,提出的方法可以较好地消除噪声对语音信号端点检测带来的影响,能在不同信噪比的环境下正确地对语音信号进行端点检测,具有一定的鲁棒性。
- 陈蔚熊卫华施巍巍
- 关键词：语音端点检测EMDIMFMFCC信噪比
- 进一步加强“清廉学校”建设的思路与对策——以浙江理工大学为例被引量：1
- 2022年
- 学校是培养人才的主要阵地。习近平总书记指出:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上,习近平总书记进一步提出,过去、现在、将来青年工作都是党的工作中一项战略性工作。作为青年学习成长的重要环境,学校应尤其注重党风廉政建设,积极推进清廉的党风、清净的校风、清正的教风、清新的学风相统一。当前,我们要把“清廉学校”建设纳入党风廉政建设的总体布局,助力培养合格的社会主义建设者和时代新人。
- 陈蔚
- 关键词：文化知识教育社会实践教育时代新人思想道德教育
- 经验模态分解及深度信念网络在语音识别中的应用研究
- 随着智能化应用和互联网技术的快速发展，语音识别作为一种便捷有效的人机交互方式，其重要性显得愈发突出。但由于语音发声环境的复杂多变和人类语言的巨大口音差异，语音识别的准确率面临较大的困难，难以使相应的语音产品达到用户预期的...
- 陈蔚
- 关键词：语音端点检测经验模态分解语音识别
- 高校就业指导向生涯教育跨越式发展初探
- 2009年
- 在当下所处的国内外环境中，高校就业指导向生涯教育发展是必然的趋势，是充分挖掘人的潜能，整体提升高校就业指导水平的有效途径，是高校就业指导的发展方向和目标。从就业指导向生涯教育跨越式发展，必须实现六大方面的转变：即从关注职业向以人为本转变、从谋生向追求幸福转变、从行政附属向专业化转变、从毕业前的就业教育向全程教育转变、从集体指导向集体指导与个别教育相结合转变、从评价方式的单一性向多元化转变。
- 陈蔚
- 关键词：高校就业指导生涯教育跨越式发展
